Русский язык
Вопрос:
Текст:
Уважаемые господа!
Я рад удивительной возможности вспомнить о том вкладе, который внесли учёные – борцы за науку. Их имена известны нам всем.
Вы можете назвать их сами: Коперник, Бруно, Галилей. Они жили
в то время, когда о научно-техническом прогрессе даже (не)мечтали. Но и тогда они поражали людей своими знаниями и догадками
об устройстве Вселенной. Например, Джордано Бруно всё свободное
время проводил в библиотеках, путешествовал, чтобы узнать новое.
В чём значение открытий Джордано Бруно для науки? Он развил
учение польского астронома Коперника. Представьте, как удивлялись люди его словам о том, что Вселенная бесконечна, что
существует множество миров,
подобных нашему!
Звёзды поражают своей красотой! Далёкие солнца – вот как называл их Бруно! Он предполагал, что вокруг них вращаются планеты.
Итальянский астроном (не)боялся доказывать, что кометы – небесные
тела, а не испарения в земной атмосфере. Мы с вами знаем, что все
элементы мира едины: земля, вода, огонь, воздух, эфир. Но ему это
приходилось доказывать. Земля вращается вокруг Солнца – простой
для нас с вами факт казался в те времена недоказуемым.
Печальная участь ждала Бруно. Его сожгли на костре. Но идеи Бруно (не)будут забыты
Вопросы:
Определите, в каком заглавии текста содержится не только тема,
но и основная мысль:
А. Открытия Джордано Бруно
Б. В чём значение открытий Джордано Бруно для науки?
Ответ:
Похожие вопросы
Вопрос: Напишите речь (65-85 слов), представляя себя на месте учёного – борца за науку и используя его жизненный опыт. Используйте НЕ с глаголами
Посмотреть ответВопрос: Напишите как можно больше названий цветов
Посмотреть ответВопрос: Напишите в группе краткое эссе-повествование. Придумайте историю по теме «фантазия без границ». Постарайтесь включить все композиционные части эссе-повествования.
Посмотреть ответВопрос:
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте ключевые слова урока: космонавт, космодром, астероид, космический турист. Скажите, почему некоторые из этих слов заимствованы из других языков.
Посмотреть ответВопрос: Скажите, в каком тексте можно выявить отношение автора. Текст 1. Вокруг Солнца в космосе движется множество небесных тел. Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» в переводе с греческого означает «хвостатая». Так назвали её потому, что очень часто она имеет длинный хвост. Учёные определили, что этим комета не похожа на другие небесные тела. Хвост кометы – поток газов и пылинок. За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост кометы Галлея. Текст 2. Раскинув свой огнистый хвост, Комета мчится между звёзд. – Послушайте, созвездья, Последние известия, Чудесные известия, Небесные известия! Несясь на диких скоростях, Была у Солнца я в гостях. Я Землю видела вдали И новых спутников Земли. Я уносилась от Земли, За мной летели корабли!
Посмотреть ответВопрос: Запишите 3–5 предложений по каждому пункту. 1)Легенда о появлении риса 2)Как выращивают рис 3)Рис – белое золото
Посмотреть ответВопрос: Запишите стихотворение, вставьте пропущенные буквы. Ш...колад, ш...фёр, ш...ссе – Чем слова похожи все? Ты запомни хорошо, Что писать в них надо «...». Ж...лтый, ш...лковый, тяж...лый, Ш...пот, ж...лудь, щ...тка, пч...лы – Пусть запомнится тебе За шипящей буква «...».
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте рубрику «Это интересно». Скажите, почему книгу назвали красной. Это интересно Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов
Посмотреть ответВопрос: Сочините сказку для первоклассников, в которой вы расскажете о том, как растут деревья.
Посмотреть ответ