Что бы вы добавили или изменили в

Вопрос: В каких предложениях НЕ - частица? 1. Наш спутник оказался молчаливым, (не)разговорчивым человеком. 2. Егор слыл (не)утомимым тружеником. 3. Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. 4. Домашним животным (не)чего было опасаться людей. 5. Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы. 6. Наши кони (не)были измучены. 7. Все оперативные документы, (не)исколючая и боевые журналы, уничтожены. 8. Вместо исчезнувшего слова язык (не)пременно создаёт новое.

Вопрос: Данные действительные причастия из текста замените страдательными. Во всех ли случаях возможна замена? Почему? Выпавшую Меняющих Летающих Падающие Садящимся

Вопрос: Переконструируйте предложения по образцу. Разбившийся стакан - Разбитый ребёнком стакан Любящая девочка Захлопнувшаяся дверь Сорвавшийся лист Выигрывающий козырь

Вопрос: Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите частицы и сделайте их морфологический разбор. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?

Вопрос: Спишите предложения. Раскрыв скобки, выберите нужную частицу. Подчеркните частицу в предложении. Сделайте письменный морфологический разбор частиц в первом и последнем предложениях. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. Куй железо, пока (не, ни) остыло. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. (Не, ни) что не пропало зря. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. В лесу (не, ни) звука. Куда б (не, ни) шёл, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. Каким бы делом он (не, ни) занимался, всё у него получается. Компаса (не, ни) у кого не нашлось.

Вопрос: Можно ли сказать, что лидерские качества приобретаются с детства?

Вопрос: Какая социальная сеть самая популярная на сегодняшний день среди молодёжи?

Вопрос: Как называются слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению?

Вопрос: Какая часть речи добавляет словам эмоциональные оттенки?

Вопрос: Прочитайте стихотворение А. A. Фета «В дымке-невидимке…» Выпишите из стихотворения слова с не. Какие части речи вам встретились? Объясните выбор написания. В дымке-(не)видимке Выплыл месяц вешний, Цвет садовый дышит Яблонью, черешней. Так и льнет, целуя Тайно и (не)смело. И тебе (не)грустно? И тебе (не)томно? Истерзался песней Соловей без розы. Плачет старый камень, В пруд роняя слезы. Уронила косы Голова (не)вольно. И тебе (не)томно? И тебе (не)больно?