Пользуясь толковым словарём,… a) сначала читается вступительная статья. б)

Вопрос: Назовите сочинительные и подчинительные союзы.

Вопрос: Сравните: Как носить воду в решете Анализ проблем, связанных с транспортировкой вещества в жидком агрегатном состоянии в сосуде с перфорированным днищем Объясните своими словами, в чём разница изложений этих двух фраз.

Вопрос: Замените одни сочетания слов другими с причастиями, запишите полученные выражения. (Обратите внимание: причастие и глагол, от которого они образованы, должны быть одного времени.) Образец: Поручение, которое выполнили добросовестно. - Добросовестно выполненное поручение. 1. Поле, которое желтело вдали. 2. Сад, который посадили в прошлом году. 3. Картина, которую написал художник. 4. Выступление, которое подготовил ученик.

Вопрос: Объясните своими словами, что такое чайхана.

Вопрос: Какие признаки есть в причастии от глагола и прилагательного?

Вопрос: Какой пункт в тексте подходит под пословицу: «Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный»?

Вопрос: Какова синтаксическая роль причастия?

Вопрос: Почему мастер оценил свою работу в сто монет?

Вопрос: Поиграем! Продолжите выражения: 1. Слово не воробей, вылетит - … 2. Слово не стрела, а пуще стрелы … 3. Конь вырвется - догонишь, а сказанного не … 4. Слово - серебро, молчание - … 5. Не бросай слов на … 6. Где больше двух – говорят … 7. Первое слово дороже … 8. Язык мой - враг …! 9. Не спеши языком, поспеши … 10. На языке мед, а под языком … 11. Язык до Киева … 12. Слово к ответу, а хлеб - к … 13. Слово молвит – соловей … 14. Будь своему слову … 15. Ветер горы разрушает - слово народы … 16. Где много слов, там мало …

Вопрос: Что вы можете сказать о чести ученика?