Объясните, насколько заслужил герой, чтобы его ставили

Вопрос: Исправьте, если нужно, ошибки при употреблении деепричастного оборота - запишите предложения правильно. 1. Решая задачу, у меня не хватило терпения. 2. Сделав уроки, Петя пошёл гулять. 3. Выполняя работу, я пользовался несколькими справочниками. 4. Оглядываясь по сторонам, мне стало страшно. 5. Открыв книгу, у меня выпала закладка. 6. Ответов на все вопросы, депутат сошёл с трибуны.

Вопрос: Объясните смысл крылатого выражения «Все флаги в гости будут к нам» (А. Пушкин, «Медный всадник»).

Вопрос: Что нужно ребёнку, чтобы он чувствовал себя счастливым?

Вопрос: Прочитайте отрывки из произведений, знакомых вам с детства. Объясните правописание выделенных наречий. Угадайте произведения. 1. Только заинька Был паинька: Не мяукал И не хрюкал - Под капустою лежал, По-заячьи лопотал И зверюшек неразумных Уговаривал… 2. …Гуси начали опять По-гусиному кричать: Га-га-га! 3. «Вот теперь тебя люблю я, Вот теперь тебя хвалю я! Наконец-то ты, грязнуля, Мойдодыру угодил!» 4. Вдруг откуда-то летит Маленький Комарик, И в руке его горит Маленький фонарик.

Вопрос: Чем привлекла минеральная вода сейсмологов?

Вопрос: Образуйте от глаголов существительные и выпишите их. Двигать, выключать, учить, предохранять, будет, паять, холодить, принимать, поднимать, вешать, стирать, веять, копать, греть. бить, шить, мыть, рыть, считать, раздевать, сварить.

Вопрос: Выберите из сети Интернет и запишите предложения с причастиями в научном стиле. Укажите их вид - действительное или страдательное. Образец: Теорема Пифагора - одна из основополагающих теорем евклидовой геометрии, устанавливающая соотношение между сторонами прямоугольного треугольника: сумма квадратов длин катетов равна квадрату длины гипотенузы. Устанавливающая (что делающая?) - образовано от глагола устанавливать (что делать?), действительное причастие.

Вопрос: Перепишите выделенный абзац и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните краткие страдательные причастия как члены предложения.

Вопрос: Найдите в 1 пункте наречие и объясните его правописание.

Вопрос: Работая над рецензией,… a) главная мысль определяется не сразу. б) была дана оценка тексту. в) определите сначала главную мысль текста. г) анализируются языковые средства выразительности текста.