Каких сайтов, на ваш взгляд, не хватает

Вопрос: Найдите предложение, в котором есть формообразующая частица. Придумайте продолжение этого предложения и выпишите его. Частицу подчеркните. • Мы не стали его будить. • Неужели предсказание сбудется? • Вряд ли у нас получится увидеться в субботу. • Я бы не стала делать преждевременные выводы.

Вопрос: Как называются слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению?

Вопрос: Составьте сложные предложения из двух простых, используя один из подходящих союзов. Какой союз вы использовали: сочинительный или подчинительный? Как вы это определили? Перепишите полученные предложения в тетрадь. 1. Лидерами не рождаются. Лидерами становятся. (и, а, что) 2. Мой брат обладает всеми лидерскими качествами. Его команда ему полностью доверяет. (а, или, так что) 3. Человек не может стать лидером. Он пренебрегает чужим мнением. (либо, если, чтобы) 4. Одним из обязательных лидерских качеств является пунктуальность. Ответственность считается обязательной чертой характера лидера. (но, так как, тоже) 5. Развивайте лидерские качества в себе каждый день. Вы обязательно заметите изменения в лучшую сторону. (зато, и, когда) 6. Вы сильный. Не поддавайтесь лени! (потому что, не то-не то, поэтому)

Вопрос: 2. Представьте, что вы почтальон. Как появление Интернета повлияло на вашу деятельность? Заполните текст нужными наречиями. Я … люблю свою профессию. Просыпаюсь …, стараюсь … не опаздывать на работу. Меня все ждут … За радостную весть предлагают даже кофе по-… Когда я вижу … улыбающиеся лица, на душе становится … и … Я … надеюсь, что моя профессия … будет служить людям, несмотря на то, что прогресс стучится в наши окна и электронная почта … «заслоняет» собой наш почтовый ящик. Я верю, что появление Интернета будет … способствовать укреплению дружеских отношений между народами. Слова для справок: активно, очень, долго, горячо, никогда, легко, по-турецки, светло, радостно, с нетерпением, рано, упорно.

Вопрос: Найдите вариант с правильным употреблением предлога и падежа существительного. A) доказывать о правоте; Б) уверенность в победу; B) указывать на недостатки; Г) таблетки для головной боли.

Вопрос: Перепишите, расставляя знаки препинания. Укажите предложения, в которых есть однородные члены: a) Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом. б) Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Чёрное море. в) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе. г) Для сохранения здоровья нужно приучать свой организм следить за чистотой кожи.

Вопрос: Давно замечено, что маленькие дети неутомимо изобретают новые слова, во «взрослом» языке не существующие. Прочитайте: Смотри, как налужил дождь! Собака разинула пасть, а потом зазинула. Гуси пошли гуськом, а утки утьком. Ты будешь продавец, а я покупец. Когда вырасту, стану конькеистом! Какие мы с тобой сорители! Эх ты, непонимуха. Объясните значение выдуманных слов. Сделайте их письменный морфемный разбор.

Вопрос: Игра «Составитель толкового словаря». Объясните «по-другому» значение слова: изверг, кустарник, мельница, грабитель. Например: ряженка - это модница, нарядная женщина; лайнер - порода собаки с громким лаем.

Вопрос: Объясните смысл старинной пословицы «Гостеприимство выше мужества».

Вопрос: Сколько антонимов может быть у слов? А синонимов?