Прочитайте отрывок из стихотворения A. Блока. Определите

Вопрос: Расскажите о возможных применениях солнечной энергии.

Вопрос: Можно ли в данном случае квалифицировать действия покупателя как воровство?

Вопрос: Распределите и запишите в два столбика причастия с суффиксом- ем-, -им-. муч…мый жаждой, рекоменду…мая книга, сжигай…мое топливо, умножая…мое число, колебл…мый ветром, взвешива…мый товар, забива…мый в стену гвоздь, спряга…мые слова, неизменя…мые существительные, слыш…мый голос.

Вопрос: Какие профессии оказались невостребованными на необитаемом острове?

Вопрос: Сколько Н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий?

Вопрос: Какие преимущества есть у нас по сравнению с Ником Вуйчичем?

Вопрос: Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу и однородные члены предложения Честь нельзя исправить и восполнить её можно только беречь! Наши предки будучи уверенными что честь является неотъемлемой частью личности человека говорили Береги честь смолоду и были несомненно правы. Понятия Чести Честности и Честного служения неразрывно связаны. Быть честным исполнять свой долг можно только служа Родине.

Вопрос: Какие признаки есть в причастии от глагола и прилагательного?

Вопрос: Спишите пословицы, раскрывая скобки. Если ворону и сахаром кормить будешь, всё(таки) преданной собакой она (не)станет. Еле (еле) душа в теле. Быть (по)сказанному, как (по)писанному. Телятам (по)медвежьи (не)реветь. Много грому (по)пустому. И мягкими руками можно (по)кошачьи царапнуть. Кулик невелик, а всё(таки) птица. Готовые хлеба хороши, а на лето, (по)старому, пашню паши.

Вопрос: Распределите предложения с выделенными союзами в вышеприведенном тексте по данным строкам, опираясь на изученную орфограмму. Предложения с сочинительными союзами: Предложения с подчинительными союзами: