Прочитайте отрывки из стихотворений. Объясните правописание выделенных


Ответы на все, о чем вы хотели узнать
🔗 ГДЗ, Решебники, ответы тут 🔗
Русский язык

Вопрос: Прочитайте отрывки из стихотворений. Объясните правописание выделенных наречий. 1. Настежь ворота тяжелые. Ветром пахнуло в окно! Песни такие весёлые Не раздавались давно! (А.Блок) 2. Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла - все кипит; В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит. (А.С. Пушкин) 3. Лишь бы счастья Было чуточку дано, Что при солнце, что при дождике косом… И катилось колесо за колесом. (Н. Рубцов) 4. Но не до них: он прочь без памяти несется. Вот пуще той беды, беда над головой! Отколь ни взялся ястреб злой; Невзвидел света Голубь мой! (И.Крылов)
Ответ:

Все ответы из этого учебника Все вопросы по Русскому языку

Похожие вопросы

Вопрос: Как Интернет помогает вам в учёбе?

Посмотреть ответ

Вопрос: Из данного предложения выпишите только самостоятельные части речи. По словам историка Нури Джанлы, первое упоминание о пахлаве в её нынешнем виде датировано XV веком. Сделайте письменный морфемный разбор выделенных слов в предложении.

Посмотреть ответ

Вопрос: Нарисуйте ромашку, в центре напишите «семья», а на каждом лепестке слова-спутники. Создайте ромашку самой лучшей семьи!

Посмотреть ответ

Вопрос: В каком из данных вариантов правильно употреблено слово «плейлист»? Перепишите предложения в тетрадь. Наречия подчеркните одной чертой. Там, где слово «плейлист» используется неправильно, впишите подходящее по смыслу слово. 1. Мы утром увидели в магазине качественный плейлист и захотели его приобрести. 2. Анвар успешно продемонстрировал свои идеи на плейлисте. 3. Насиба тотчас захотела прослушать наш плейлист, подготовленный к мероприятию. 4. Всем было неприятно выслушивать от плейлиста замечания.

Посмотреть ответ

Вопрос: Что такое вежливость? Какие вежливые слова вы знаете?

Посмотреть ответ

Вопрос: Обдумав план сочинения,… a) я стал подбирать эпиграф. б) композиция не должна быть нарушена. в) много было распределено время. г) требуется знание художественного произведения.

Посмотреть ответ

Вопрос: Перепишите данные предложения, подчеркните причастия, дайте характеристику причастиям (разряд, время, глагол, от которого оно образовано). 1. И Люси пустилась в путь по лесу, взявшая под руку фавна, словно была знакома с ним всю жизнь. 2.- Я живу в двух шагах отсюда, - сказал фавн, - и у меня очень тепло… горит камин… и есть поджаренный хлеб… и сардины… и пирог.

Посмотреть ответ

Вопрос: С какими падежными формами употреблены предлоги? Напротив каждого предложения напишите соответствующий ответ. 1. Солнце клонилось к закату (Ф.Сологуб). 2. Отец сидит, упираясь ладонями в колени… (А.Перегудов). 3. Сердце замерло, - и застучало от боли быстро и сильно (Ф.Сологуб). 4. Мама ещё на сенокосе, скоро придёт…(В.Белов). 5. С холодами перелёты птиц уменьшились (А.Яковлев). A. Родительный падеж. Б. Дательный падеж. В. Винительный падеж. Г. Творительный падеж. Д. Предложный падеж.

Посмотреть ответ

Вопрос: С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия настоящего времени?

Посмотреть ответ

Вопрос: Ниже даны предложения, которые нередко звучат в современном радио- и телеэфире. Перепишите, исправляя ошибки, действуя по образцу. Укажите вид ошибки: лишний предлог не тот предлог не тот падеж зависимого слова не тот предлог и падеж зависимого слова Образец: Озабочен о том, как решить этот вопрос (лишний предлог) - Озабочен тем, как решить этот вопрос. Получены интересные предложения с наших областей. Сейчас мы выясним о том, куда пойдут выпускники школы. Сегодня мы озабочены о том, кем станут сегодняшние школьники. Говорят, что вы нашли общий язык в семье шахтёра. Около четыреста кинокамер вчера ещё были здесь. Однако, согласно неписанных законов, они являются героями. Нужно обратить внимание на этой проблеме.

Посмотреть ответ