Подберите из рамки подходящие по смыслу предлоги

Вопрос: Перепишите выделенный абзац и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните краткие страдательные причастия как члены предложения.

Вопрос: Замените выделенные предлоги в данных предложениях синонимичными. Выполните задание по образцу. Запишите измененные предложения в тетрадь. На это у Сашки для всех был один твёрдый и уверенный ответ. - Для этого у Сашки для всех был один твёрдый и уверенный ответ. Пока сам учитель об этом не попросит. – …ругают в школе за невыполненные уроки. - …спрашивать про то, как это у него получается управлять собой. - Ради того, чтобы услышать эту похвалу -

Вопрос: Что значит переходный глагол? Приведите примеры.

Вопрос: Найдите ошибки в выделенных словах и исправьте их, расставьте недостающие знаки препинания. И так, всё ясно. Многие поступали итак и сяк. Один рассказывал разные небылицы другой повторял тоже. Причём здесь старший брат когда младший всё повторял? Притом случае я не присутствовал. О человеке нужно судить по тому, что он делает для других. Непонятно, почему до сих пор их нет. От чего вы отказываетесь: от прогулки в лесу или от концерта у реки? Вместо музыкальных инструментов для оркестра использовали всякую утварь били по чему попало. Почему вы судите о предстоящей перемене погоды: по направлению ветра по полёту птиц или по другим признакам? Всё зависит от того что вы скажете. Я жду ответа, причём скорого.

Вопрос: Игра «Третий лишний». В каждом ряду найдите «лишнее» слово. 1) ветреный, скошенный, глиняный 2) карманный, убранный, замороженный 3) крашеный, вязаный, колющий 4) нагреваемый, квашеный, изучаемый

Вопрос: Составьте и напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Интернет в моей жизни». В своей работе используйте следующие наречия: специально, чересчур, много, увлекательно, издавна, близко, активно.

Вопрос: Переконструируйте предложения так, чтобы между частями сложного предложения не было запятой. Полученные предложения перепишите в тетради. 1. Я открыл окно, и свежий воздух ворвался в комнату. 2. Дети выбежали на улицу, и собаки побежали за ними. 3. Ученики не выполнили задание, и учитель отменил экскурсию. 4. Родители уехали в горы, и дети остались дома одни. 5. Соседи посадили цветы, и мы последовали их примеру. 6. Художник нарисовал портрет девочки и она поблагодарила его.

Вопрос: Какое из слов в первой рекомендации является синонимом слова «предложение»?

Вопрос: Превратите причастия в прилагательные. Запишите исходные и получившиеся словосочетания. Квашенная в бочке капуста, побелённый потолок, растопленное масло, вымощенная улица, перегруженная машина, жаренная в масле картошка.

Вопрос: Давно замечено, что маленькие дети неутомимо изобретают новые слова, во «взрослом» языке не существующие. Прочитайте: Смотри, как налужил дождь! Собака разинула пасть, а потом зазинула. Гуси пошли гуськом, а утки утьком. Ты будешь продавец, а я покупец. Когда вырасту, стану конькеистом! Какие мы с тобой сорители! Эх ты, непонимуха. Объясните значение выдуманных слов. Сделайте их письменный морфемный разбор.