К какому разряду относится местоимение своё в

Вопрос: Почему работа над выведением новых сортов дынь не прекращается до сих пор?

Вопрос: В каком предложении предлог В использования с предложным падежом? 1. И мы разглядели тогда в облаках златотканых, в зазубринах дикой расселины, в дыме густом такую картину… (П. Антокольский). 2. В лицо веял лёгкий морозный ветерок (Ф.Сологуб). 3. В гостиной слышались весёлые голоса и смех. (Ф.Сологуб). 4. Ты жива ещё моя старушка. (С.Есенин)

Вопрос: Восстановите текст. Вставьте пропущенные отрицательные наречия и перепишите. 1) Ум - одежда, которая ＿ не износится, знание - родник, который ___ не исчерпаешь. 2) Языком и туда, и сюда, а делами не годится ___ . 3) Приходится вертеться, если ＿ деться. 4) Кругом шелестела листва, пели птицы, а спасения ждать было ___ . 5) Но ＿ не ожидал, что мне с ним будет интересно. 6) Она ___ не походила на свою сестру. 7. Вот отец выбежал на просеку, которую ___ сам прорубил.

Вопрос: Выпишите из текста все причастия, распределив их по разрядам. Действительные причастия: Страдательные причастия:

Вопрос: Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени? Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени. Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему. Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр. оглушить - оглушённый - оглушивший Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать

Вопрос: Назовите простые и составные частицы.

Вопрос: Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предлог- жение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужна запятая перед однородным союзом И? Обозначьте границы простых предложений в составе сложного и выделите союзы. Правильно расставьте знаки препинания. Образец: Листья пожелтели… 1. Листья пожелтели и опали. 2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев. 1. Пришла весна и … 2. Солнце светит и … 3. Деревья вновь зазеленели и … 4. Настроение у всех весёлое и …

Вопрос: Прочитайте отрывок из повести «Маленький принц» Антуана Сент-Экзюпери: Когда рассказываешь взрослым, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека. Когда говоришь им: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», - они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», - и тогда они восклицают: «Какая красота!» Как вы думаете, почему так?

Вопрос: Найдите слово, называющее признак признака: a) совершенно тихий б) произведение совершенно в) гармонично вписалось г) гармонично развитый

Вопрос: Как вы понимаете слово «пунктуальность»? Приведите несколько синонимов к этому слову.