От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного,

Вопрос: Как вы понимаете термины «официальная обстановка» и «неофициальная обстановка»? Сгруппируйте примеры и запишите их в таком порядке: сначала те, которые обозначают неофициальную (непринуждённую) обстановку, затем те, которые обозначают официальную (деловую) обстановку. Дома, на работе, в школе на уроке, в школе на перемене, на экскурсии в музее, на прогулке в лесу, в магазине, в поликлинике, в общественном транспорте, в гостях у знакомых, на собрании.

Вопрос: Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте их и запишите: 1) Выступая на концерте, зал внимательно слушал исполнителя. 2) У воды растут, на- клонясь к ней, ивы. 3) Ожидая победу, её охватило волнение. 4) Увидев отца, Серёжа заулыбался. 5) Войдя в автобус, неожиданно пошёл снег. 6) Досмотрев до конца интересный фильм, наступил вечер. 7) Подъезжая к лесу, вдруг выскочил волк. 8) Проснувшись от шума, я увидел перед собой нашу собаку.

Вопрос: Какие буквы не имеют звуков?

Вопрос: Каким членом предложения является предлог? 1. Обстоятельством. 2. Дополнением. 3. Не является самостоятельным членом предложения, но входит в их состав вместе со знаменательным словом.

Вопрос: Объясните своими словами, что такое чайхана.

Вопрос: Какая часть речи добавляет словам эмоциональные оттенки?

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Перечитайте текст, озаглавьте его. Сделайте письменный морфологический разбор двух разных частиц. Всем извес…на пр…т…гательная сила родн…ков. (Н…) один путник (н…) может пройти мимо что (бы) (н…) останови(т, ть) ся (н…) пр…пасть к студёной воде. И (н…) где: н… в людных местах н… в глухой тайге-родник (н…) остаё(т, ть)ся (н…) замеч…ным, к нему всегда есть тропа. Он нужен (н…) только людям но и зверям. (По А. Порядину)

Вопрос: Прочитайте пословицу и выполните задания: Лучше есть свой чёрствый хлеб, чем чужой плов. 1) Выпишите слово, в котором одна из букв обозначает два звука. 2. Выпишите слово (слова), в котором (которых) происходит оглушение согласной.

Вопрос: Определите строение, способ образования и лексическое значение существительных. Писец, писарь, писака, писатель, переписчик, подписчик, писательница, летописец, баснописец, бытописатель.

Вопрос: Нарисуйте ромашку, в центре напишите «семья», а на каждом лепестке слова-спутники. Создайте ромашку самой лучшей семьи!