Вопрос:
Перепишите, раскрывая скобки. Укажите разряд частиц.
1) И всё(же) время обманет.
2) Мне(бы) снова мой чёрный платок, мне(бы) невской воды глоток.
3) Осёл увидел Соловья и говорит ему: «Послушай(ка), дружище!…».
4) А если спросит кто(нибудь)… ну, кто(бы) (ни)спросил, скажи им, что на вылет в грудь я пулей ранен был.
Ответ:
Вопрос: Соберитеглагол, который «спрятался» в других словах, и запишите его в тетрадь. Составьте с ним предложения. Приставка в слове ПОЕЛ, корень в слове ЭКСПЕРИМЕНТ, суффикс в слове КАССИР, суффикс в слове АДРЕСОВАТЬ, суффикс в слове ПЛЫЛ.
Посмотреть ответВопрос: Почему одноклассники разочаровались в Пете?
Посмотреть ответВопрос: Какова синтаксическая роль причастия?
Посмотреть ответВопрос: От чего образуются страдательные причастия настоящего времени?
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени? Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени. Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему. Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр. оглушить - оглушённый - оглушивший Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать
Посмотреть ответВопрос: Как государство и религия помогают друг другу?
Посмотреть ответВопрос: Чем отличается склонение от спряжения?
Посмотреть ответВопрос: Отгадайте загадку. Обоснуйте свой ответ. Они неделимы и целы, Корней и приставок в них нет. Нельзя отыскать в них морфемы И в этом их главный секрет
Посмотреть ответВопрос: Назовите способы словообразования в русском языке.
Посмотреть ответВопрос: Отредактируйте предложения. Запишите их в исправленном виде. 1. Ник Вуйчич никогда не обижался от друзей. 2. Благодаря своей болезни Ник в детстве чувствовал себя несчастным. 3. Ник охотно утром шёл в школу, но из-за того, что одноклассники долго не могли его принять таким, возвращался со школы поникшим. 4. Ник Вуйчич указывает об ошибках, которые допускают при определении своих целей даже абсолютно здоровые люди. 5. Мы должны стремиться и верить в успехи.
Посмотреть ответ