Закончите начатые предложения, вставив нужные по смыслу

Вопрос: Исправьте предложения, замените канцеляризмы речевыми средствами другого стиля. 1. Я составил план, по которому может работать наша команда, и поэтому с сегодняшнего дня все будут действовать согласно моему плану. 2. В связи со сложившимся недоразумением по поводу некоторых пунктов плана мы собираемся в школе сегодня днём. 3. Вследствие болезни некоторых членов команды обсуждение плана пришлось перенести на другой день. 4. В продолжение всей встречи команда вносила свои предложения в совместно составленный план.

Вопрос: Спишите. Вставьте пропущенные буквы, пользуясь составленным на уроке алгоритмом. Потуш…нный свет; ож…г правой руки; с тяж… лой нош…й; подош…л к реш…тке; измельч… нный горох; сожж…нное письмо; ож…г правую руку; парч…вая ткань; покрыто сплошь саранч…й; ч…рствый хлеб; назнач…нная встреча; окруж…нный полем; похожий на суч…к; пробирались чащ…й; сооруж…нный дворец; орош…нный водой; лиш…нный крова; ж…лтый цветок; пунц…вые щ…ки.

Вопрос: Какими свойствами обладает хлопок?

Вопрос: Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предлог- жение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужна запятая перед однородным союзом И? Обозначьте границы простых предложений в составе сложного и выделите союзы. Правильно расставьте знаки препинания. Образец: Листья пожелтели… 1. Листья пожелтели и опали. 2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев. 1. Пришла весна и … 2. Солнце светит и … 3. Деревья вновь зазеленели и … 4. Настроение у всех весёлое и …

Вопрос: Что почувствовали родители, узнав, чем занимается их сын?

Вопрос: Укажите правильные варианты ответа. Действительные причастия прошедшего времени, образованные от глагола совершенного вида: 1. забывший задачу 2. сверкающий в ночи 3. изучавший книгу 4. опавшие с тополя 5. разлившаяся по небу

Вопрос: Для чего нужны служебные части речи?

Вопрос: Объясните, почему в предложениях перед союзом И нет запятой: Левин слушал брата и решительно ничего не понимал и не хотел понять. (Л.Н.Толстой) Он улыбался то приветливо и недоверчиво, то презрительно и простодушно, и всякий раз поправлял при этом старый широкий ремень на шинели. (К.Г.Паустовский)

Вопрос: Соедините части слов, записанные в два столбика. Придумайте и запишите предложения с получившимися словами. 1) вовсе не - 1) да 2) не - 2) довать 3) недол - 3) ливый 4) неле - 4) строит 5) неправ - 5) а злой 6) него - 6) да 7) невеж - 7) соко, а низко 8) не ту - 8) красиво 9) не вы - 9) по 10) недобрый - 10) го

Вопрос: К каким болезням приводит жестокое обращение с детьми?