Что изучает синтаксис? Что изучает пунктуация?

Вопрос: Какие полезные свойства имеют нават и нишалда?

Вопрос: Что бы вы добавили в текст?

Вопрос: В каком ряду пропущена проверяемая безударная гласная? a) к…чнуть, раздр…знить б) отогр…вать, к…сается в) б…нзин, од…рённый г) изб…рать, ар…мат

Вопрос: Приведите примеры сочетания наречий с частицей НЕ. Как они пишутся?

Вопрос: Перечислите все самостоятельные части речи.

Вопрос: В каком предложении предлог В использования с предложным падежом? 1. И мы разглядели тогда в облаках златотканых, в зазубринах дикой расселины, в дыме густом такую картину… (П. Антокольский). 2. В лицо веял лёгкий морозный ветерок (Ф.Сологуб). 3. В гостиной слышались весёлые голоса и смех. (Ф.Сологуб). 4. Ты жива ещё моя старушка. (С.Есенин)

Вопрос: Расскажите, что вы знаете о наречии?

Вопрос: Определите стиль текста «Моя семья - моя опора!» Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: От прилагательных образуйте существительные со значением качества, свойства. Выделите словообразовательные суффиксы. a) плавучий, свежий, живучий, неуклюжий; б) белый, дешёвый, кривой, жёлтый; в) упрямый, безумный, коварный, богатый; г) пёстрый, острый, тесный, высокий; д) толстый, тихий, глубокий, высокий.

Вопрос: Что и как используют при приготовлении навата?