Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. У каждого из

Вопрос: Прочитайте афоризмы A. Навои, с которыми вы познакомились на уроке литературы в начале учебного года. Каким из них можно озаглавить текст в 3 задании? Объясните, что соединяет союз И в 1, 3, 4 афоризмах. 1. Когда ты встретишь трудность на жизненном пути, Помогут ум и мудрость решение найти. 2. Когда тебе исполнить нужно дело, Смотри, чтоб время зря не пролетело. 3. Терпение одолеет все дела, А спешка лишь к беде всегда вела. 4. Твори добро и не болтай о том, Хороших дел не порти хвастовством.

Вопрос: Распространите предложения, включив в них как можно больше второстепенных членов. Подчеркните главные члены предложения. Поднялось солнце. Стояла рябина. Слетелись птицы.

Вопрос: Что делается в вашем городе, чтобы решить проблему отходов?

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Найдите наречия и наречные сочетания и подчеркните их как члены предложения. 1. Для поиска нужной информации Шохрух рег…стрировался в социальных сетях без разбора, но по-прежнему не мог найти подх…дящую для себя. Он обратился к Динаре за с…ветом. Динара передала перечень позн…вательных социальных сетей, сложив листок вдвое, прямо на уроке. Учитель отобрал листок и вызвал их пог…ворить с глазу на глаз в свой кабинет. После выяснения обстоятельств он по-дружески посоветовал одну из социальных сетей, которая соответствовала поискам Шохруха. Кое-как нашел он рекомендованную учителем социальную сеть и остался очень доволен. И тут он всп…мнил слова Чезаре Повезе: «Чтобы найти многое, надо искать что-то одно».

Вопрос: Верно ли высказывание? Глагол «управлять» непереходный, поэтому от него не образуется страдательное причастие настоящего времени.

Вопрос: Что такое интонация?

Вопрос: Чем могут различаться формы слова?

Вопрос: Чего хотели родители мальчика?

Вопрос: Счастливая семья - какая она?

Вопрос: Назовите сочинительные и подчинительные союзы.