Чем закончилась сказка «Теплый хлеб»?

Вопрос: Перечитай еще раз текст «Образ Фильки в сказке Теплый хлеб». Найди в нем выразительные средства, использованные автором при описании природы: эпитеты, сравнения, олицетворения. Какое выразительное средство показано автором ярче всего?

Вопрос: Как описывает автор поле перед битвой в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Где очутилась юная героиня в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Чему учит народная мудрость?

Вопрос: Перепутанная цепочка Расположи пункты плана прочитанных сегодня отрывков в хронологическом порядке. Травка привыкает к дикой жизни. Митраша попадает в болотистую зыбь. Смерть Антипыча. Настя и гадюка. Митраша ждет подмоги. Встреча Насти и Травки. Серый помещик слушает вой собаки. «Не зная броду, не суйся в воду».

Вопрос: Опиши, как просыпалась Звонкая борина в сказке «Кладовая солнца».

Вопрос: На что отважилась девочка в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Подумай, для каких целей автор использует словосочетания с эпитетами в своем произведении «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Сколько Г.В. Черноголовина было лет, когда она стала директором школы?

Вопрос: Правильно ли сделал младший брат, предложив им остаться у него в сказке «Сказка об одном зернышке»?