Представь, что в школьной библиотеке осталась всего

Вопрос: Перечисли известных тебе героев Паустовского.

Вопрос: О чем рассказывала сорока в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Разгадай слова. Все вопросы составлены по тексту сказки были «Кладовая солнца». Будь внимателен! 1. Топкое, опасное место на болоте. 2. Кто такая Травка? 3. Полное имя Митраши. 4. Что положила Настя на дно корзины? 1. Какое дерево срослось вместе с сосной на Блудовом болоте? 2. Каким помещиком называли волка? 3. Чувство, связывающее лесника и собаку. 4. Как называют «листья» сосны и ели?

Вопрос: Составь синквейн об одном из героев прочитанного отрывка «Рассказ о солдате как отражение нравственной идеи сказки теплый хлеб».

Вопрос: Напиши синквейн на тему «Любовь».

Вопрос: Найди подтверждение тому, что А. С. Пушкин использовал в поэме «Руслан и Людмила» прием кольцевого сюжета.

Вопрос: Перечитай еще раз текст «Образ Фильки в сказке Теплый хлеб». Найди в нем выразительные средства, использованные автором при описании природы: эпитеты, сравнения, олицетворения. Какое выразительное средство показано автором ярче всего?

Вопрос: На какие два типа делила собака всех людей в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Определи правильность утверждений по «Сказка об одном зернышке». Оставшись один, младший брат обрадовался. Зернышко попросило бросить его в воду. Жаль было расставаться младшему брату с зернышком, и он медлил. Когда прошло много времени, младший брат подумал, что зернышко его обмануло. Оглянулся младший брат на голос и увидел пшеничное поле. Много лет прошло, а детей и внуков у младшего брата все не было.

Вопрос: Чем может быть опасно болото? Свои ответы оформи, продолжив фразы: Здесь водятся … . На болоте можно встретить … . Попав в трясину, легко … . Не зная болотистой местности, … .