Проанализируйте следующий отрывок в произведении «Толстый и

Вопрос: Какие жизненные уроки извлек герой рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева В.? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой»?

Вопрос: Когда произошел «перелом» в их отношениях в рассказе «Последний дюйм»? Как вы можете объяснить авторские размышления: «Надо было ощупью найти дорогу к объятому страхом, незрелому сознанию ребенка. Он пристально посмотрел на сына и вспомнил, что уже давно как следует на него не глядел»; «Он, кажется, парень развитой», - подумал Бен, удивляясь странному ходу своих мыслей…»

Вопрос: По выражению самого писателя в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.: «Озорник смотрит на мир сквозь хитрые стеклышки смеха!» Как вы можете объяснить это выражение?

Вопрос: Какую роль играл Карл Иванович в воспитании Николеньки в произведении «Детство» Х. Алимджан ? Как относился мальчик к своему учителю? Подберите наиболее подходящие слова и выражения, передающие чувства Николеньки по отношению к Карлу Ивановичу: уважение, жалость, сочувствие, раздражение, доброта.

Вопрос: Что особенно запомнилось герою повести «Озорник» Гуляма Г.из его детских развлечений?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете выражение: «Жизнь - дорогая штука» в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.. Что хотел сказать этими словами один из батраков мальчику?

Вопрос: Кто и почему изгнал бедных, бездомных людей из замка в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья»?

Вопрос: Где происходят события, описанные в рассказе «Последний дюйм»?

Вопрос: Расскажите о том, как в Узбекистане чтят память о народном поэте Гафуре Гуляме.

Вопрос: Почему героя рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева В. неудержимо тянуло к Левонтию? Что особенно привлекало его в этой семье?