Подумайте, какие картины, нарисованные автором в стихотворении

Вопрос: Выделите портретные описания Карла Ивановича, матери Николеньки, Натальи Савишны в произведении «Детство» Х. Алимджан . Помогают ли описания внешности узнать что-либо об их характере, поведении, отношении к другим персонажам?

Вопрос: Напишите небольшое сочинение на тему «Никогда не унывать!», «Приключения Озорника».

Вопрос: Обратитесь к названию рассказа «Толстый и тонкий». Какое противопоставление в нем заложено? Только ли разницу в «весовых категориях» хотел подчеркнуть писатель?

Вопрос: Какой, по-вашему, смысл вкладывает автор в название своего рассказа «Уроки французского» Распутина В.? Какие жизненные уроки извлёк рассказчик из этой истории? В чем состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь сформулировать вашу мысль в одном-двух предложениях.

Вопрос: Как автору удается передать разницу в поведении Карла Ивановича в обычной обстановке и в классной комнате, когда он выступает в роли учителя в произведении «Детство» Х. Алимджан ? Свой ответ подтвердите выдержками из текста.

Вопрос: Как описывает Х. Алимджан в стихотворении «Детство» Х. Алимджан места, где он вырос? Чем привлекательны эти описания?

Вопрос: Какое впечатление произвело на вас стихотворение «Детство» Х. Алимджан ?

Вопрос: За что Вадик и Птаха избили мальчика в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Почему он заплакал уже после того, как его избили, уйдя далеко от поляны? Найдите слова, передающие состояние героя рассказа в этот момент.

Вопрос: Как вы думаете, почему Лидия Михайловна решилась играть в «замеряшки» со своим учеником в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Что выдавало ее во время игры? Она, ведь, искренне, от всей души хотела поддержать мальчика.

Вопрос: Подберите синонимы к словам: жажда, умолять, приклонить (голову), радушно, превосходный. Составьте с ними предложения. Некоторые из них запишите.