Чем натерла виски барыня в рассказе «Муму»?

Вопрос: Составь диалог двух офицеров по мотивам повести «Кавказский пленник», состоявшийся через месяц по возвращении Костылина. Основная тема: «Как ему жилось в плену после побега Жилина?».

Вопрос: Мифы и сказки имеют нравственный, воспитательный характер. Ты уже знаком с мифами о Геракле, Актеоне, Дедале и Икаре, прочитал сказочную повесть Н. В. Гоголя. Чему учат эти произведения? Оцени их воспитательное значение.

Вопрос: В третьей четверти ты учил наизусть стихотворение В. Высоцкого «Песня о друге». Допиши строки из первой строфы произведения: Если друг оказался вдруг, И не друг, и не враг, а так, Если сразу не разберешь Плох он или хорош, ………………………

Вопрос:

Вопрос: Где провел целый день мальчик в рассказе «Конь с розовой гривой»?

Вопрос: 1. Будущий писатель был четвертым ребенком в семье. 2. Родители обитали на верхнем этаже, а дети – на нижнем. 3. Приятнее всего дети чувствовали себя в маменькиной комнате. 4. В отношении сыновей в доме не применялась строгость.

Вопрос: Как татары звали Жилина? Повесть «Кавказский пленник»

Вопрос: Как живется Снегурочке у Мороза? Почему он прячет ее от всех в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Рассмотри примеры метафор в прочитанном отрывке пьесы. Какова их роль в тексте? Какому герою принадлежит метафорический оборот в пьесе «Снегурочка». Впиши имя персонажа под цифрой ответа. 1 2 3 4 1. Обижено, разбито сердце… 2. А к вечеру выходят злые сестры – Трясучие и бледные кумохи, И шляются по деревням, ломая, Знобя людей. 3. Такой цветок цветет перед очами, Что я смотрю, смотрю, да и не верю – Во сне иль въявь цветок передо мной? 4. Великий царь, отсрочь мое изгнанье – Огонь любви моей воспламенит Снегурочки нетронутое сердце.

Вопрос: Кто обнаружил пленников, притаившихся в кустах в повести «Кавказский пленник»? собака сын хозяина татары