Что было примечательно для Нежинской гимназии высших

Вопрос: Расскажите, как движется полицейский надзиратель Очумелов в рассказе Чехова «Хамелеон». Выпишите из рассказа соответствующие глаголы движения. Как они характеризуют язык Чехова и помогают определить отношение автора к своему герою?

Вопрос: Каким вы представляете себе главного героя Мусабая в рассказе Айбека «Детство»?

Вопрос: Что понимает Державин под «забавным русским слогом»?

Вопрос: Составьте небольшой рассказ-характеристику Садко, используя в качестве названия древнерусский афоризм, пословицу или поговорку. Например: * Лучше малое имущество, добытое правдой, чем многое богатство — без правды. * Кто хочет другими управлять, пусть сначала научится владеть собой. * Уча — учи поступками, а не словами. * Ученье имеет корень горький, а плод — сладкий. * Когда бог хочет наказать человека, то лишает его разума. * Один в поле не воин. * Не по Сеньке шапка. * Не в деньгах счастье и др.

Вопрос: Ваше понимание «сказа»

Вопрос: Расскажите, какие мысли и чувства одолевали подростка Николеньку в произведении Толстого «Отрочество».

Вопрос: Скажите, почему Чехов и сегодня с нами? Против чего были направлены «веселые стрелы смеха» писателя? Какое влияние его личность и творчество оказывают на молодое поколение? Чему нас учит Чехов?

Вопрос: В одной из народных песен о Степане Разине содержалось следующее завещание героя: Схороните меня, братцы, между трех дорог: Меж Казанской, Астраханской, славной Киевской; В головах моих поставьте животворный крест. Во ногах моих положьте саблю вострую. Буде старый человек пойдет — помолится... Буде млад человек пойдет — в гусли наиграется... Сравните этот отрывок с концовкой «Песни про купца Калашникова». В чем сходство? В чем различие? Чем, на ваш взгляд, объясняются эти особенности?

Вопрос: Почему Державин уверен в «бессмертии» своего творчества?

Вопрос: Что смешного и что грустного в рассказе Чехова «Хамелеон»? Что обличает автор? Ваш товарищ ответил: «Беззаконие и беспринципность властей, пошлость, трусость и подлость обывателя, утрату чувства человеческого достоинства». Вы согласны с ним?