Каково ваше отношение к воспитанию Николеньки в

Вопрос: Сопоставьте обучение в старой школе, где учился наш герой в рассказе Айбека «Детство», с современной школой, где вы учитесь сегодня. Что изменилось в образовании за эти годы?

Вопрос: Объясните смысл эпиграфа стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога»

Вопрос: Прочитайте еще раз описание грозы в повести Л. Толстого «Отрочество» — «Гроза» (глава II). Выпишите ключевые слова и выражения, которые использовал писатель, чтобы передать предчувствие грозы в природе, начало, кульминацию, окончание грозы и состояние людей, их чувства и ощущения на всем протяжении грозы. Что вы можете сказать о художественном мастерстве Л.Н. Толстого? Попадали ли вы когда-нибудь в грозу и что ощущали при этом?

Вопрос: Когда Державин написал стихотворение «Памятник»?

Вопрос: Расскажите о том, какую роль сыграли Свиньин и Кокошкин в судьбе солдата в рассказе Н. С. Лескова «Человек на часах».

Вопрос: В чем особенность описания пейзажей в автобиографической трилогии Толстого? Разлагая психический процесс на его мельчайшие составные части, а затем воссоздавая их как цельное человеческое переживание, Толстой достигает поразительной конкретности, пластичности, материальной ощутимости созданных им образов. Мастерски очерченные в трилогии пейзажи, как правило, даны сквозь призму тех чувств, мыслей и переживаний, которые они рождают у героя повествования. Так, сквозь призму непрерывно сменяющихся наблюдений и чувств Николеньки дано, например, классическое изображение надвигающейся и разразившейся грозы. «Невыразимо тяжелое чувство тоски и страха», охватившее Николеньку перед грозой, заставляют читателя почувствовать всю тяжесть предгрозовой неподвижности раскаленного воздуха, зловещей тишины и неподвижности природы. Внезапно врывающийся в эту тишину и неподвижность шелест осиновой рощи, раскачивание макушек берез, хлопанье кожаного фартука брички, величественный гул грома и оглушительный треск молнии, и, наконец: стук тяжело падающих на кожаный верх капель — все эти отдельные наблюдения и впечатления Николеньки слагаются в замечательный по своей конкретности и ощутимости образ внезапно разразившейся грозы и одновременно передают всю напряженность охватившего Николеньку «тревожного чувства тоски и страха». Оно сменяется «невыразимо отрадным чувством надежды в жизни, как только дождь становится мельче», и «сквозь серовато-белые края тучи» показывается клочок ясной лазури.

Вопрос: Как изображен художник — друг девушки в рассказе В. Шукшина «Солнце, старик и девушка»? Как он понимает красоту в жизни и в искусстве?

Вопрос: Где и когда родился Чехов? В какой обстановке он вырос?

Вопрос: В чем особенности мастерства писателя? Прочитайте еще раз эпиграф к теме «Чингиз Айтматов». Ваше отношение к этой оценке? Мотивируйте свой ответ. Чингиз Айтматов — исключительно самобытен. Его произведения, лиричные и страстные, возволнованные и глубокие, — по-настоящему талантливы. Художественные особенности их сверкают многими алмазами лучших традиций киргизской классики и богатейшим опытом русской литературы. В этом прелесть и новизна его творчества, которое вывело киргизскую литературу на уровень достижений мировой литературы.

Вопрос: Какое слово сказал козакам «старейший годами во всем запорожском войске Касьян Бовдюг» в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»? Почему он предложил выбрать наказным атаманом Тараса Бульбу? Что закричали в ответ казаки?