Вопрос: Что скрывается за фразой старика в рассказе В. Шукшина «Солнце, старик и девушка»: «Жили мы всегда справно, грех жаловаться»? Расскажите о его жизни, как вы себе ее представляете?

Вопрос: Почему события далекого прошлого волнуют нас и сегодня?

Вопрос: Какие чеховские афоризмы стали крылатыми? Раскройте их сущность на примере одного из рассказов Чехова. «Краткость — сестра таланта». «Искусство писать — это искусство сокращать»

Вопрос: Какова идея поэмы «Полтава»?

Вопрос: Знаете ли вы других писателей, которые рассказали о своем детстве? Назовите их.

Вопрос: Как раскрывается характер Шурки в рассказе В. Шукшина «Сельские жители»? Как вы поняли смысл фразы из его письма: «Мы все-таки сельские жители еще».

Вопрос: Найдите примеры в былине «Садко», в которых созвучны однородные окончания слов. Каким становится чтение былины благодаря этому приему?

Вопрос: Какова, по мнению Ч. Айтматова, роль языка в жизни человека, общества? Почему в наше время нужно стремиться к овладению несколькими языками? «Бессмертие народа — в его языке. Каждый язык велик для своего народа. У каждого из нас есть свой сыновний долг перед народом, нас породившим, давшим нам самое большое свое богатство — свой язык: хранить чистоту его, приумножать богатство его. Но вот мы сталкиваемся с новой диалектикой истории. Современное человеческое общество находится в постоянном и всевозрастающем контактировании, что все более становится всеобщей жизненной и культурной необходимостью. В этих условиях каждому человеку следует владеть несколькими языками. Я, кстати, принадлежу к писателям-билингвам. ...Я знаю много людей, хорошо владеющих несколькими языками — и народов нашей страны, и иностранными. Огромный мир литературы, культуры распахнут перед ними. Я уверен, что это путь будущего — прекрасный мир должен быть распахнут перед всеми». Ч. Айтматов

Вопрос: С помощью каких художественных средств создается образ бабки Маланьи в рассказе В. Шукшина «Сельские жители»: а) выявите детали портрета, своеобразие речи Маланьи; б) раскройте логику ее рассуждений («Что я для сына двадцать рублей пожалею...», «Поближе к осени поедем...», «Там и грибки пойдут, солонинки можно успеть приготовить, варенья сварить...», «Да и не сделает так, как я по-домашнему сделаю»);

Вопрос: В чем специфика лирического рода литературы?