Составьте парные ответы из названий разделов курса

Вопрос: На основе знаний по зоологии определите систематическое положение человека в порядке: тип,подтип, класс, отряд, семейство, род и вид. А – люди, Б – Млекопитающие, В – Человек разумный, Г – Человекообразные, Д – Хордовые, Е – Приматы, Ж – Позвоночные.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий элементов внутренней среды и соответствующих им понятий: А – внутренняя среда, Б – кровь, В – лимфа, Г – тканевая жидкость; 1 – желтовая жидкость, находящаяся в лимфатических сосудах, 2 – состоит из плазмы и клеток, 3 – состоит из крови, лимфы и тканевой жидкости, 4 – состоит из межклеточной жидкости

Вопрос: Создайте парные ответы из названий витаминов и мест их синтеза:

Вопрос: Почему человек быстрее получает тепловой удар во влажную погоду?

Вопрос: В организме клетки образуют ткани, ткани – органы, а органы – целый организм. Может ли одна клетка образовать ткань, орган или целый организм?

Вопрос: В каком порядке оказывается первая помощь при переломе ребра? А – пострадавший начинает дышать поверхностно, Б – грудная клетка плотно перевязывается бинтом, В – пострадавшего отправляют на лечение, Г – пострадавший выпускает из легких как можно больше воздуха.

Вопрос: Почему при повреждении спинного мозга нижние конечности теряют подвижность?

Вопрос: Почему при дефиците витамина D происходит искривление у детей?

Вопрос: Составьте парные ответы из терминов и их значений: А – гомеостаз, Б – изотонический раствор, В – антитела, Г – гипотонический раствор; 1 – 0,9% раствор солей, 2 – постоянство состава, осмотического давления и физико-химическиих свойств внутренней среды, 3 – раствор низкой концентрации, 4 – вещества, обеззараживающие чужеродные тельца и защищающие организм от инфекций.

Вопрос: Укажите пути прохождения нервных импульсов при нервной регуляции работы мышц: А – нервный центр, Б – мышцы, В – чувтсвительные нервы, Г – рецепторы органов, Д – двигательные нервы.