Составьте парные ответы из терминов и их

Вопрос: Составьте парные ответы из названий костей или их элементов и соответствующих им особенностей: А – костная ткань, Б – поверхность костей, В – форма костей, Г – трубчатые кости, Д – плоские кости, Е – красный костный мозг, Ж – губчатое вещество; 1 – бывают трубчатыми и плоскими, 2 – оба конца из губчатого, а середина – из плотного вещества, 3 – состоит из клеток с длинным отрастком и каменистых промежуточных веществ, 4 – заполнен желтым костным мозгом, 5 – формирует кровяные клетки, 6 – заполнен красным костным мозгом, 7 – состоит из плотного вещества, 8 – состоит из губчатого вещества.

Вопрос: Укажите правильный порядок развития зародыша: А – через 4-5 дней яйцеклетка поступает в матку, Б – семенная клетка, оплодотворяет яйцеклетку, В – зародыш прикрепляется к стенке слизистой оболочки, Г – семенные клетки входят в маточную трубу,Д- яйцеклетка делится многократно и образует зародыш.

Вопрос: Каким образом сок ростков пшеницы в смеси с пшеничной мукой и водой превращается во вкусный сумаляк?

Вопрос: Составьте пары из названий частей глаз и их функций: А – роговица, Б – радужная оболочка, В – зрачок, Г – хрусталик, Д – стекловидное тело, Е – колбовидные клетки, Ж – палочковыдные клетки, З – желтое пятно; 1 – направляет светна желтое пятно, 2 – заполняет полость глазницы, 3 – пропускает свет к зрачку, 4 – контролирует силу света, 5 – определяет цвет глаз, 6 – создает изображение предмета, 7 – узнают цвет предмета, 8 – чувствитльны к слабому цвету.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий функций и соответствующих им понятий: А – транспорт, Б – защита, В – гуморальная регуляция, Г – сохранение постоянства внутренней среды; 1 – осуществляется лейкоцитами, 2 – происходит с помощью биологически активных веществ, 3 – кислород и питательные вещества поступают к тканям, а продукты обмена – в выделительные органы, 4 – осуществляется постоянство осмотического давления внутренней среды и температуры, содержания воды и минеральных веществ.

Вопрос: Составьте парные ответы из следующих слов и соответствующих им понятий: А – гем, Б – глобин, В – артериальная кровь, Г - венозная кровь, Д – анемия, Е – донор, Ж – резус-фактор, З – гемофилия; 1 – снижение уровня гемоглобина или эритроцитов, 2 – нарушение свертываемости крови, 3 – железосодержащая часть гемоглабина, 4 – белковая часть гемоглабина, 5 – насыщенная кислородом кровь, 6 – кровь, насыщенная углекислым газом, 7 – наличие или отсутствие резус-белка в эритроцитах, 8 – человек, дающий кровь.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий типов ожога и соответсвующих им способов первой помощи: А – ожог кипящей жидкостью, Б – ожог химическими веществами, В – ожог кислотой, Г – горение одежды; 1 – промывание обожженного участка раствором карбоната натрия, 2 – обливание холодной водой, 3 – катание на земле, 4 – промывание холодной водой.

Вопрос: Почему умственное развитие и мышление ребенка зависят отразвития его речи?

Вопрос: В спокойном состоянии сердечный цикл продолжается 0,8 сек. Сокращиние предсердий продолжается 0,1 сек, желудочков – 0,3 сек, а в течение 0,4 сек. сердце отдыхает. Сколько времени работает и отдыхает сердц в течение суток?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий методов обследования органов пищеварения и соответствующих им понятий: А - зондирование, Б – рентгеноскопия, В – эндоскопия; 1 – обследуемому дают выпить кашицу, не пропускающую рентгеновские лучи, 2 – в проверяемый орган вводится специальный оптический прибор, 3 – применяется для исследования полых органов,каналов, свищевых ходов и для лечебных процедур.