Составьте пары из форм эмоций и соответствующих

Вопрос: Укажите последовательность обмена веществ и энергии в организме: А – образуются конечные продукты обмена, Б – конечные продукты обмена удаляются, В – переваренная пища поглощается, Г – пища переваривается в кишечнике, Д – синтерируются необходимые для организма вещества, Е – питательные вещества доставляются в клетки, Ж – происходит распад органических веществ в клетках.

Вопрос: Создайте парные ответы из названий витаминов и болезней, возникающих при их недостатке в организме: А) витамин С, Б) витамин А, В) витамин В1, Г) витамин В12, Д) витамин Д;

Вопрос:

Вопрос: Расположите названия частей органов выделения в правильном порядке: А – почечная лоханка, Б – мочевой пузырь, В – клубок капилляров, Г – первичные канальцы, Д – вторичные канальцы, Е – сосочки, Ж – мочеипускательный канал, З – сфинктер, И – кольцо Генле, К – чашечки, Л – мочевыводящие пути.

Вопрос: Составьте пары из периодов детства и соответствующих им возрастов: А – новорожденный, Б – младенческий, В – дошкольный, Г – младший школьный, Д – подростковый, Е – школьный; 1 – от 1 до 12-18 лет, 2- 6-11 лет, 3 – до одного месяца, 4 – до одного года, 5 – от 1 до 6-7 лет, 6 – до 15-18 лет.

Вопрос: Нормальная деятельность организма связана с постоянством внутреней среды. Чем можна объяснить сохранение постоянства внутренней среды при употреблении большого количества соленой пищи и большого количества воды?

Вопрос: Расположите в правильном порядке названия органов дыхания: А –носоглотка, Б – гортань, В – полость носа, Г – альвеолы, Д – легкие, Е – бронхи, Ж – трахея.

Вопрос: У детей вода составляет более 70% массы тела, тогда как у пожилых людей – не более 60%. Почему детский организм содержит больше воды, чем взрослый?

Вопрос: Мы легко можем определить источник звука с закрытыми глазами. Какие особенности слухового анализатора помогают определить источник звука?

Вопрос: Составьте пары из названий частей органов равновесия и соответствующих им понятий: А – полукружные каналы, Б – овальный мешочек, В – круглый мешочек, Г – отолиты, Д – рецепторы, 1 – имеет два овальных мешочка, 2 – камешки равновесия, 3 – имеют внутри отолиты, 4 – чувствительны к вращательному движению, 5 – генерируют нервные импульсы