Почему умственное развитие и мышление ребенка зависят

Вопрос: Составьте пары ответов из форм памяти и их свойств: А – необязательная, Б – обязательная, В – долговременная, Г – кратковременная; 1 – связана с использованием специальных методов запоминания, 2 – не зависит от воли человека 3 – след долго не сохраняется, 4 – след сохраняется долго.

Вопрос: Почему уставшему после тяжелого физического труда человеку рекомендуется пить сладкий чай?

Вопрос: Составьте пары из названий частей зубов исоответствующих им свойств: А – корень, Б – шейка, В – коронка, Г – эмаль, Д – пульпа; 1 – выступающая за десной часть, 2 – полость, 3 – находящаясь в альвеолах часть, 4 – часть, окруженная десной, 5 – покрывает коронку.

Вопрос: Составьте парные ответы из фактов регуляции работы сердца и названий их функций: А – симпатические нервы, Б – парасимпатические нервы, В – адреналин, соли кальция, Г – соли калия; 1 – усиливают силу и частоту сокращений сердца, 2 – ослабляют силу и частоту сокращений сердца, 3 – действуют как симпатические нервы, 4 – действуют как парасимпатические нервы.

Вопрос: При переливании крови учитывается группа крови как пациента, так и донора. Следует ли учитывать при этом резус-фактор?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий костей или их элементов и соответствующих им особенностей: А – костная ткань, Б – поверхность костей, В – форма костей, Г – трубчатые кости, Д – плоские кости, Е – красный костный мозг, Ж – губчатое вещество; 1 – бывают трубчатыми и плоскими, 2 – оба конца из губчатого, а середина – из плотного вещества, 3 – состоит из клеток с длинным отрастком и каменистых промежуточных веществ, 4 – заполнен желтым костным мозгом, 5 – формирует кровяные клетки, 6 – заполнен красным костным мозгом, 7 – состоит из плотного вещества, 8 – состоит из губчатого вещества.

Вопрос: Составьте пары из групп рефлексов по биологическому значению и соответствующих им значений; А – питания, Б – защиты, В – ориентации, Г – половой; 1 – обеспечение организма энергией, 2 – выявляет знакомые сигналы, 3 – оставляет потомство, 4 – защищает от неблагоприятных условий.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий методов обследования органов пищеварения и соответствующих им понятий: А - зондирование, Б – рентгеноскопия, В – эндоскопия; 1 – обследуемому дают выпить кашицу, не пропускающую рентгеновские лучи, 2 – в проверяемый орган вводится специальный оптический прибор, 3 – применяется для исследования полых органов,каналов, свищевых ходов и для лечебных процедур.

Вопрос: Составьте пары из названий органов дыхания и соответствующего им строения: А – гортань, Б – полость носа, В – легкие, Г – трахея, Д- бронхи, Е – носоглотка; 1 – находятся голосовые связки, 2 – покрыты двухслойной плеврой, 3 – разделена костно-хрящевой перегородкой, 4 – продолжение носовой полости, 5 – многократно ветвятся, 6 – состоят из полуколец.

Вопрос: Определите порядок расположения органов выделения мочи: А – почечные капсулы, Б – кольцо Генле, В – вторичные канальцы, Г – первичные канальцы, Д – мочевой пузырь, Е – мочевыводящие канальцы, Ж – почечная лоханка, З – мочеиспускающий каналец.