5. Какую роль играет история в духовно-нравственном

Вопрос: Прочитайте биографию знаменитого среднеазиатского историка Абу-Бакра Наршахи. Как вы считаете, каким образом его работы и сегодня вносят свой вклад в создание научно обоснованной истории Узбекистана?

Вопрос: А вы согласны с утверждением, что духовность – это сумма положительных качеств человека? При каких условиях положительные качества человека могут стать отрицательными?

Вопрос: Приведите примеры из литературы: кто из героев совершает поступки в соответствии со своими принципами, а кто наоборот – вопреки им.

Вопрос: Почему некоторых людей называют бездушными? Что вы знаете о великодушии и мелочности людей? В чём они проявляются?

Вопрос: 1. Перечислите требования профессиональной этики.

Вопрос: 1. Возможно ли отрицательное воздействие научных открытий на общество?

Вопрос: Прочитайте отрывок из описания борьбы населения Согда с арабскими завоевателями. Как вы считаете, за какие идеалы погибли Диваштич и его сторонники? В начале VIII века в Мавераннахре шла ожесточенная борьба местного населения против арабских завоевателей. К восстанию против арабов присоединился Диваштич – правитель Пенджикента. С этого момента он полностью посвятил себя борьбе против господства арабов. В 721 году Диваштич со своими сторонниками укрывается за стенами своего замка на горе Муг. С трёх сторон крепость была окружена обрывистыми берегами, поэтому неприятель не мог подойти с большим войском. Однако после длительной осады крепость была все же захвачена, а Диваштич и его сторонники казнены.

Вопрос: А что вы знаете о происхождении букв и языка?

Вопрос: 3. Какие качества человека учитываются при определении профессиональной пригодности?

Вопрос: Как вы считаете, хорошо или плохо быть трудоголиком? Объясните смысл выражения «Труд создал человека».