Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами.

Вопрос: 4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены в устав школы?

Вопрос: 3. Какие качества человека учитываются при определении профессиональной пригодности?

Вопрос: 3. Как вы считаете, в каком случае вера может повредить не только одному человеку, но и всему государству?

Вопрос: 1. Попробуйте составить свою программу самовоспитания.

Вопрос: 3. Вспомните значение выражения «человеческое достоинство». Что вы под этим подразумеваете?

Вопрос: Как вы считаете, каким образом творчество Тамары Ханум служило сближению народов разных национальностей?

Вопрос: Придумайте правила, которые бы вы ещё добавили к «нравственной энциклопедии экологии».

Вопрос: Приведите пример сострадания к человеку, используя следующие слова: понимание сочувствие, умение переживать, доброжелательное, заботливое отношение к другому человеку.

Вопрос: Мы часто слышим такую фразу: «совесть замучила». Объясните, как вы понимаете её смысл.

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Разумным называют того, кто добродетелен и способен избрать добро и избежать зла. Аль-Фараби