5. Перечислите обязанности и права учащихся школы.

Вопрос: 4. Перечислите основные принципы внешней политики Республики Узбекистан

Вопрос: Вспомните, какие меры были предприняты правительством Узбекистана, чтобы предотвратить конфликты внутри страны и на международной арене?

Вопрос: 7. Вы согласны с утверждением, что только через труд возможна самореализация человека как личности?

Вопрос: 5. Перечислите обязанности и права учащихся школы.

Вопрос: «Ищу человека», – так отвечал древнегреческий философ Диоген, когда его спрашивали, почему он ходит по улицам днём с фонарём. Как вы думаете, почему он так говорил?

Вопрос: 3. Вспомните значение выражения «человеческое достоинство». Что вы под этим подразумеваете?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Любой внешний вид – это воплощение внутренних свойств, их истинный облик. С. Колридж

Вопрос: 4. Каким образом связана толерантность и религия?

Вопрос: Объясните смысл следующих высказываний. Подберите свои примеры. Докажите свою точку зрения. Поступь человека, идущего путём правды и справедливости, величавей, чем поступь льва. Замахшари. Если государство не опирается на религию и законы, оно не может сохранить на долгое время своего величия и могущества. Амир Темур.

Вопрос: Какие бы ещё вы внесли права для детей Узбекистана?