Какие традиции празднования Дня независимости вы знаете?

Вопрос: Вставьте глаголы движения в предложения. Обратите внимание на форму глаголов (вид, время, лицо, число). 1. Концерт … завтра в актовом зале. 2. В хорошую погоду уроки физкультуры … на стадионе. 3. Узбекистан получил независимость и … по своему пути развития. 4. Ужасная погода: опять … дождь! 5. Тебе очень … твоё новое платье! 6. Как … выходные? — Спасибо, просто прекрасно! Мы … в гости и … за город

Вопрос: Что такое физическое здоровье?

Вопрос: Найдите в тексте предложения с придаточными условными. Запишите их в тетрадь. Мы должны думать о своём здоровье. Учёные доказали, что здоровье — это физическое, психическое и социальное благополучие. Если мы говорим о физическом здоровье, то думаем про состояние органов и жизненных функций организма. Для полноценной жизни важен каждый орган человеческого тела. Если организм здоров, то человек готов к выполнению различных физических нагрузок. Когда мы говорим про психическое здоровье, мы имеем в виду общее душевное равновесие. Наше психическое здоровье имеет огромное влияние на наше физическое состояние. У здорового человека всегда хорошее настроение. Говорят, если люди часто злятся, у них могут быть проблемы с печенью. А если человек часто волнуется, то у него может повышаться артериальное давление. Социальным здоровьем называют состояние организма человека, которое определяет способность взаимодействия человека с другими людьми. Э то здоровье зависит от людей, которые нас окружают. Мы чувствуем себя здоровыми и счастливыми, если общение с ними приносит нам удовольствие. (По материалам интернета)

Вопрос: Ответьте на финальный вопрос игры. «Все мы знаем, что электромобили передвигаются без шума. Однако некоторые люди требуют установить в электромобили звуковые устройства. Внимание: кто этого требует и почему?».

Вопрос: Найдите в тексте глаголы движения, назовите их. В предложениях замените выделенные слова глаголами движения в скобках, запишите в тетрадь предложения парами. Образец: Лёва перестал посещать школу (ходить куда?). — Лёва перестал ходить в школу. 1. Одноклассники решили навестить Лёву дома (сходить к кому? куда?). 2. Мы будем вместе с Лёвой ходить в школу (водить кого? куда?). 3. Одноклассники посещали вместе с Лёвой концерты (ходить куда?) 4. Нам нужно прийти к другу и потом пойти вместе с ним (зайти за кем?)

Вопрос: Придумайте и запишите шесть предложений со словами урока (по вашему выбору). Слова урока: червь • дождевые черви • почва • удобрение • органическое удобрение • органические вещества • плодородный • плодородие • продуктивность • продукция • владелец • объединение • предприниматель • иммунитет • устойчивый • укреплять • способствовать • технология

Вопрос: Начертите и заполните таблицу. Составьте смысловые цепочки слов. Орган - Болезнь - Доктор желудок - гастрит - терапевт Слова для справок: зубы, инфаркт, кардиолог, сердце, кариес, стоматолог, горло, ангина, отоларинголог.

Вопрос: Соберите из двух простых предложений одно сложное. Используйте союзы хотя или если. Объясните ваш выбор. 1. На улице жарко. Лучше останемся дома. 2. Она ничего мне не сказала. Она знала про туман. 3. Работать надо было под дождём. Настроение у всех было хорошее. 4. Моему брату четыре года. Ему нравится играть в снежки. 5. Погода жаркая и душная. Надо пить больше воды.

Вопрос: Напишите небольшой рассказ (7–8 предложений) от лица Димы о том, как он записывался в библиотеку. Начните свой рассказ, например, так: Я решил записаться в библиотеку, потому что… Я пришёл в библиотеку недалеко от нашего дома и …

Вопрос: С каким историческим событием связан этот праздник?