Напишите сочинение на тему «Хлопок в нашей

Вопрос: Вставьте подходящий по смыслу союз: чем, как, как будто, будто, как и; так же, как и. 1. Дыня была сладкая, … мёд. 2. Старик шёл по лесу с трудом, … слепой. 3. Башня выше, … дерево. 4. Лето в этом году сырое, холодное, … осень. 5. О неаккуратном и грубом человеке говорят, что он ведёт себя … животное. 6. Климат в А фрике жарче, … в Европе. 7. В России, … во многих других странах, аист считается символом мирной счастливой жизни. 8. В Узбекистане, … в Белоруссии, любят гнездиться аисты. 9. Крылья аистов по краям чёрные, … обожжённые.

Вопрос: Как вы представляете себе идеальную школу, в которую дети будут ходить с удовольствием, как на праздник? Письменно расскажите о ней (7–8 предложений).

Вопрос: Спишите предложения, употребив в них что или чтобы. Задайте вопросы к придаточным предложениям. 1. Аброр рассказывал друзьям о своей поездке в Ташкент и не заметил, … пришёл учитель. 2. Малика вспомнила, … раньше она уже смотрела этот фильм. 3. Дедушка попросил, … Шохида и Барно зашли к нему сегодня вечером. 4. Все видели, … Рано хорошо танцует. 5. Азиз не знал, … Шохрух приехал из Ташкента. 6. Лола хотела, … я завтра принёс её книгу.

Вопрос: Подберите название для этого текста Такие природные катастрофы, как наводнение и засуха, пожар и торнадо, оползни и извержения вулкана, землетрясение и цунами, всё чаще встречаются на нашей планете. Эти геологические процессы могут привести к серьёзным последствиям, например гибели людей и животных, материальному ущербу, экономическим проблемам. Наводнение — это затопление территории водой. В тяжёлых случаях оно приводит к гибели людей и животных. Часто в результате наводнения гибнет урожай, что приводит к экономическим проблемам и даже к голоду. Ураган — тяжёлый тропический циклон или шторм, который часто встречается в определённых частях Атлантического и Тихого океанов. Его разрушительная сила может приводить к изменениям в погоде и экономике. Он может также привести к проливным дождям, грозам, наводнению или даже к торнадо. (По материалам интернета)

Вопрос: На каких языках Белла говорит с родителями? Четырёхлетняя Белла Девяткина выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о различных талантливых людях. В своём возрасте девочка освоила русский, английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский языки. Родители девочки рассказали, что интерес Беллы к языкам стал заметен, когда малышке был всего один год. Дело в том, что родители Беллы разговаривали с дочерью на английском и на русском с самого рождения, а в 10 месяцев добавили французский. Девочка ещё не умела говорить, но уже могла показывать пальцем предметы, которые взрослые называли на разных языках. Как вспоминают родители, при переходе с одного языка на другой маленькая Белла визжала от радости и прыгала в кроватке. По словам мамы и папы девочки-полиглота, дома дочка разговаривает с ними на русском и на английском одинаково хорошо. На остальных языках Белла говорит в основном с преподавателями — носителями языка. Когда Беллу Девяткину спросили, какой язык ей нравится больше всего, она ответила, что русский. (По материалам интернета)

Вопрос: Почему в Узбекистане много сортов дынь?

Вопрос: Кем были родители Элли по профессии?

Вопрос: Найдите в тексте безличные предложения и выпишите их в тетрадь. После полудня стало нестерпимо душно. В воздухе чувствовалось приближение грозы. Тучи, плывущие по небу, делались всё темнее. Становилось трудно дышать. Цветы поникли нежными головками и затихли в неподвижном ожидании дождя. Наконец вдали, точно рычание приближающегося зверя, послышался первый глухой раскат грома. Наступило мгновение затишья, и в доски, которыми садовник быстро прикрывал стёкла оранжереи, глухо забарабанил дождь. В оранжерее стало темно, как ночью. (По А. И. Куприну)

Вопрос: Посмотрите на глаголы движения, которые вы выписали из диалога. Скажите, в каком значении они употребляются: в прямом или в переносном

Вопрос: Объедините простые предложения в сложные, используя временные союзы. 1. Учебный год заканчивается. Наступают каникулы. 2. Мы купили билеты. Мы полетели в Санкт-Петербург. 3. Дети проводят много времени на воздухе. Наступает лето. 4. Шёл дождь. Мы сидели в питерском кафе. 5. Я решил познакомиться с архитектурой Санкт-Петербурга. Я собрал большую информацию об этом городе. 6. Мы находимся здесь. Мы каждый день гуляем по Санкт-Петербургу.