Озаглавьте текст. Кино — самый молодой вид искусства.

Вопрос: Прочитайте текст. Расскажите, зачем Дима записался в библиотеку. Дима: Здравствуйте! Меня зовут Дима. Я хотел бы записаться в библиотеку. Библиотекарь: Здравствуй, Дима! Ты молодец! Брать книги в библиотеке — прекрасная идея. Для того чтобы записаться в библиотеку, тебе нужно прийти с мамой или с папой… Дима: Извините, мне 14 лет, у меня уже есть паспорт. Я взял его с собой. Я обязательно должен прийти с родителями, чтобы записаться в библиотеку? Библиотекарь: О, у тебя есть паспорт?! Давай его мне, я прямо сейчас заполню твой формуляр, и ты сможешь уже сегодня взять книги. Скажи, в какой школе ты учишься? Дима: В лицее № 1. Библиотекарь: Так, хорошо. Я заполнила формуляр. Теперь я расскажу тебе о правилах библиотеки. Дима: Спасибо, мне кажется, я их знаю. Книги выдаются на две недели. Чтобы продлить срок, нужно позвонить в библиотеку. С книгами нужно обращаться аккуратно. А если вдруг потерял книгу, надо купить такую же или заплатить штраф. Правильно? Библиотекарь: Да, ты прав. Ещё я хотела бы добавить, что библиотека работает каждый день, кроме воскресенья и понедельника, с 11 до 18 часов. По субботам библиотека закрывается на час раньше. Да, и ещё одно правило: ты можешь взять одновременно не более пяти книг. Ты всё понял? Тогда распишись вот здесь. Дима: Там, где написано «Правила библиотеки обязуюсь выполнять»? Библиотекарь: Да, верно. Дима, скажи, а какие книги тебя интересуют: художественные, научно-популярные, учебные? Дима: Меня интересуют исторические книги. Я хочу участвовать в олимпиаде по истории, она проходит в Национальном университете Узбекистана. Мне надо написать реферат на тему «Российско-узбекские культурные связи в XVIII–XIX веках». Это первый тур олимпиады. Чтобы пройти во второй тур, я должен получить высокий балл за реферат. Второй тур будет проходить в Ташкенте. Я очень хочу побывать в этом городе! Библиотекарь: Знаешь, в нашей библиотеке не очень много книг по твоей теме. Советую тебе записаться в электронную библиотеку. Дима: Да? А как это сделать? Вы мне поможете? Библиотекарь: Конечно. Садись за компьютер!

Вопрос: О чём рассказал Джурабек Диме? Джурабек: Привет, Дима! Здорово, что ты приехал в Узбекистан именно сейчас. Сегодня у нас в стране большой праздник — День независимости. Дима: Да, я знаю. Э то же не очень старый праздник, да? Джурабек: Да, конечно, это не такой старый, традиционный праздник, как, например, Навруз. Но Дню независимости тоже уже больше 30 лет. Мы начали праздновать этот день в 1991 году. Дима: Да? Надо же! А ты не мог бы немного рассказать мне об этом празднике? Джурабек: С удовольствием! Слушай. Ты учил историю в России и знаешь, что в 1991 году распался Советский Союз. Узбекистан был одной из республик СССР. А 31 августа 1991 года было подписано постановление «О провозглашении государственной независимости Республики Узбекистан». Узбекистан стал самостоятельным, независимым государством и пошёл по своему собственному пути развития. Мы очень любим этот праздник. Дима: Спасибо за рассказ, я многого не знал. А за 30 лет сложились какие-нибудь традиции празднования Дня независимости? Джурабек: Да, конечно! Каждый год этот праздник широко отмечается по всей стране. Проходят торжественные мероприятия. В парках и на центральных площадях городов идут концерты и театральные представления, различные спортивные соревнования. Дима: Так, значит, вы не учитесь первого сентября?

Вопрос: Чем прославился Станиславский?

Вопрос: Закончите предложения, используя союзы когда и если. Запишите их в тетрадь. Используйте: а) придаточные условия; б) придаточные времени. Образец: Напиши, ... . — Напиши, если решишь приехать. Напиши, когда позавтракаешь. 1. Они поедут за город, ... . 2. Конкурс закончится, ... . 3. Открытие выставки состоится, ... 4. Мой друг будет учиться в институте, ... . 5. Он отвечает за свои поступки, ... . 6. Они уедут, ... . 7. Погода сегодня будет отличная, ... . 8. Ты переедешь в новый дом, ... . 9. Его мечты останутся мечтами, ... . 10. Твой друг передаст тебе подарок, ... .

Вопрос: Составьте предложения, соединив части, запишите получившиеся предложения в тетрадь Склад — это место, где… Крестьянин — это человек, который... Ноутук – это … Человек, занимающийся торговлей, куплей и продажей товаров,… Комната, где работают ремесленники, мастера и художники, — ... Выпускник — это тот, кто... Место для стоянки и ремонта машин… Трактора и комбайны относятся… переносной персональный компьютер. хранят разные вещи. это мастерская. обрабатывает землю. окончил учебное заведение или учится на последнем курсе, в последнем классе. называется гараж. к сельхозтехнике. раньше назывался купец

Вопрос: Составьте и запишите в тетрадь пять предложений с конструкциями времени: когда? во сколько? как часто? как долго?

Вопрос: Объедините простые предложения в сложные, используя временные союзы. 1. Учебный год заканчивается. Наступают каникулы. 2. Мы купили билеты. Мы полетели в Санкт-Петербург. 3. Дети проводят много времени на воздухе. Наступает лето. 4. Шёл дождь. Мы сидели в питерском кафе. 5. Я решил познакомиться с архитектурой Санкт-Петербурга. Я собрал большую информацию об этом городе. 6. Мы находимся здесь. Мы каждый день гуляем по Санкт-Петербургу.

Вопрос: Раскройте скобки, запишите предложение, используя союз если или союзную частицу ли. 1. Она сможет поехать с нами в субботу, (погода будет ясная). 2. Он обязательно заедет к тебе, (утром будет солнечно). 3. Перелёт до Москвы займёт два часа, (погода будет благоприятная). 4. Она не ответила на вопрос, (наденет она тёплую куртку).

Вопрос: Чем поражает Казанский собор?

Вопрос: Что умеет делать креативный человек?