Вопрос:
Расскажите правила выражения пространственных отношений в простом и сложном предложениях.
Ответ:
Вопрос: Ответьте на вопросы. Ответы запишите в тетрадь. Что вы будете делать, если: 1) вы не знаете номера телефона знакомого спортсмена, которому нужно позвонить; 2) вам нужно позвонить другу и пригласить его на стадион, а у вас нет телефона; 3) вам нужно узнать, когда будет тренировка; 4) вам нужно узнать, какой вид спорта нравится папе; 5) вам нужно узнать, в каком городе будут проходить соревнования.
Посмотреть ответВопрос: О чём могут рассказать промыслы?
Посмотреть ответВопрос: Что становится основой его художественного творчества?
Посмотреть ответВопрос: В каком виде спорта выступает Оксана Чусовитина?
Посмотреть ответВопрос: Какая легенда существовала в Древней Индии?
Посмотреть ответВопрос: В какой области Узбекистана строят солнечную станцию?
Посмотреть ответВопрос: Вместе с кем К. С. Станиславский основал Московский Художественный театр?
Посмотреть ответВопрос: Работа в парах. Продолжите диалог, в котором старший брат или сестра рассказывает своему младшему брату об опасности борщевика. — Вася! Ты видел высокое растение с белыми цветочками около дороги? — Да, Андрей, мы с ребятами играли там. А что? — Это борщевик. Пожалуйста, держись от него подальше! — Но почему? Андрей, объясни, пожалуйста! — Понимаешь, Василий, это растение очень ядовитое. — Правда? Но мы же его не едим. — К листьям этого растения нельзя прикасаться, они могут обжечь кожу. — Да? Что-то я не верю! Я трогал борщевик и ничего! Посмотри, со мной всё в порядке! — Я слышал, что яд борщевика действует только на солнце. Вот вчера, например, на твою кожу попал сок борщевика, но день был не солнечный. Ничего не произошло. Предположим, завтра будет солнце, ты выйдешь на солнце и получишь ожоги. - … - …
Посмотреть ответВопрос: Что такое сувенир?
Посмотреть ответВопрос: Закончите предложения. Запишите в тетрадь. 1. Беллу Девяткину называют полиглотом, потому что она … . 2. Девочка выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о … . 3. Интерес Беллы к языкам стал заметен, … . 4. Девочка ещё не могла говорить, но … . 5. С преподавателями — носителями языка Белла говорит … .
Посмотреть ответ