Работая в паре, составьте кластер «Качества лидера». Составьте

Вопрос: На улице вы нашли пакет, оставленный кем-то. Каковы ваши действия?

Вопрос: Назовите отрасли селького хозяйства Казахстана.

Вопрос: Приведите примеры, как члены семьи решают хозяйственные задачи с помощью объединения своих усилий. Докажите, что вместе жить легче, дешевле и комфортнее, чем поодиночке. Приведите примеры. Расскажите, как в ваших семьях объединяются интеллектуальные возможности её членов. Докажите, что сообща на семейном совете можно рассматривать проблему с разных сторон, находить оптимальное решение вопроса.

Вопрос: Как лидерские качества школьников помогают в работе ученического самоуправления, школьного совета?

Вопрос: Посмотрите в глоссарии значение слов «балет» и «опера». В чём разница между балетом и оперой, а в чём - сходство?

Вопрос: Представьте, что летом вы отдыхаете на даче или в селе. С погодой не повезло, льют бесконечные дожди. В результате летнего паводка неожиданно ваше жилище оказалось в зоне затопления, и вода прибывает с каждым часом. Какие действия вам следует предпринять в данной ситуации?

Вопрос: Перед вами изделия гуннских ювелиров: колт и кольцо, выполненные в полихромном стиле, и казахские ювелирные украшения. Что общего вы находите между ними?

Вопрос: Почему в горных областях Казахстана не занимаются выращиванием зерновых культур?

Вопрос: Подготовьте рассказ на тему «Хозяйственная деятельность предприятий в определенной области» Из каких источников вы можете получить эту информацию?

Вопрос: Назовите территориальные единицы Казахстана, покажите на карте.