Найдите основную мысль в каждой из частей

Вопрос: С какими великими полководцами стоит в одном ряду Суворов?

Вопрос: Какими орденами был награждён Суворов за годы службы?

Вопрос: Какое детское впечатление оказало влияние на всю жизнь С. П. Королёва?

Вопрос: Когда Пирогов применил первый в мире эфирный наркоз при операции?

Вопрос: Найдите и выпишите из текста предложения с обстоятельствами причины. Задайте к ним вопросы, в сложных предложениях подчеркните союзы. Образец: В результате серьёзных исследований (в результате чего?) бы ли сделаны важные открытия. Благодаря тому что друг помог мне подготовиться (благодаря чему?), я хорошо сдал экзамены. Абу Абдуллах (или Абу Джафар) Мухаммад ибн Муса аль-Хорезми — великий среднеазиатский учёный IX века. В мировой науке аль-Хорезми известен двумя трудами по математике. В первом трактате «О числах и действиях с ними» он изложил арифметику, основанную на десятичной системе счисления. Европейские учёные впервые познакомились с индийско-арабским способом счёта в XII веке благодаря переводу трактата с арабского на латинский язык. В результате научной работы аль-Хорезми арабские цифры навсегда вошли в европейскую и мировую математику. Второй трактат аль-Хорезми «Книга о восполнении и противопоставлении» («Аль-китаб аль-мухтасар фи хисаб аль-джабр ва-ль-мукабала») представлял собой начальное руководство по практической математике. От аль-джабр в названии трактата произошло слово алгебра. В теоретической части руководства аль-Хорезми рассматривал уравнения первой и второй степени и метод их решения при помощи двух действий. Первое действие — «аль-джабр» (восполнение) означало перенесение отрицательного члена из одной части уравнения в другую, а «аль-мукабала» (противопоставление) приводило к сокращению равных членов в обеих частях уравнения. Этот метод решения стал называться алгебраическим и был большим шагом вперёд по сравнению с геометрической алгеброй греков. В практической части учебника аль-Хорезми рассматривал такие важные для того времени вопросы, как деление наследства, купеческие счета, судебные дела, торговые сделки и т. д. Он сделал это, так как хотел помочь людям решать их проблемы в повседневной жизни. (По материалам интернета)

Вопрос: Соедините части предложений, запишите их в тетрадь. Для каждого гражданина страны национальный герб — Солнце с яркими лучами, текущие реки — Венок из пшеницы и хлопка — Птица Хумо в легендах — Сверкающий восьмигранник — Государственный герб единство нашей страны. считалась символом счастья и удачи. вечность жизни. источник гордости за независимый Узбекистан. на правительственных документах. символ достатка.

Вопрос: Запишите предложения в тетради, вставив на месте пропусков слова весь или целый в нужной форме. 1) Существует предложение заменить … учебники электронными книгами и планшетами. 2) В современной школе … школьников обучают программированию. 3) В олимпиаде по русскому языку принял участие … класс. 4) … ученики получили высокие баллы. 5) Мой друг писал сочинение … вечер, но не успел закончить. 6) Не … ученикам и родителям нравится дистанционное обучение. 7) Не … информацию в интернете можно считать качественной и проверенной. 8) … месяц студент готовился к экзаменам. 9) Необходимо учить … грамматические правила. 10) К сожалению, не … люди в мире могут пользоваться интернетом.

Вопрос: Согласны ли вы с тем, что в XX веке самые важные открытия были сделаны в области ядерной физики и космонавтики?

Вопрос: Что значит слово «конституция» и каково его происхождение?

Вопрос: Выпишите из текста сложноподчинённые предложения с придаточными места. Задайте вопросы к придаточной части. Образец: Я шёл туда (куда?), где меня ждали. Алишер Навои (1441–1501) — среднеазиатский тюркский поэт, мыслитель, государственный деятель. Родился в Герате в семье Гиясаддина Кичкине. В доме отца часто бывали известные музыканты, философы, поэты. Мальчик с раннего детства слышал чтение стихов. В пятнадцать лет Алишер уже был известен в своём крае как поэт, хорошо пишущий стихи на персидском и староузбекском языках. Он первым на Востоке стал писать на староузбекском языке, на котором до него никто не писал, считая его слишком грубым для стихосложения. Алишер Навои получил хорошее всестороннее образование в Герате и в Самарканде. Благодаря этому он стал настоящим учёным, мыслителем и государственным деятелем. Всю жизнь он был там, где нужны были его знания и опыт. Его отправляли туда, где нужно было решать сложные задачи. Под руководством Алишера Навои в Герате и Астрабаде были построены медресе, мечети, библиотеки, больницы. Он поддерживал учёных, философов, художников, музыкантов, поэтов и каллиграфов. В Средней Азии XVI — начала XX века произведения Алишера Навои как основоположника узбекского литературного языка были включены в учебные программы всех школ и медресе. (По материалам интернета)