Прочитайте. Найдите в предложениях старославянизмы. Определите их

Вопрос: Перепишите. Обозначьте окончания в словах с пропущенными буквами, определите их склонение и падеж. 1. Скучно бедняжк… на жердочк… сидеть и из оконца на солнце глядеть (Хл.). 2. Вот смертельно раненный казак велит своему коню передать весть о гибел… (Панч.). 3. Он не учил меня ни ненавистной для меня грамматик…, ни спряжениям, а почти весь урок заставлял читать страницу за страницей (Вод.). 4. В поколениях внуков и правнуков Владимира венчание в храм… оставалось прерогативой элиты (Панч.). 5. Белеет форт. За ним - пески, страна нагих бугров. На золот… востока четка и фиолетова она (Бун.). 6. Есть такой человечий обычай - в память воинов, в мор… погибших, возлагают на мор… венки (Возн.). 7. Они гордятся накопленной культурой, как все этносы в старост… (Л. Гум.). 8. Будучи по натур… чрезвычайно кроткою, она в то же время была умна, находчива и внимательна к каждому (Вод.).

Вопрос: Употребите приведённые сочетания местоимений с предлогами в предложениях. Для него, для его; из её, из неё; среди их, среди них; вокруг её, вокруг неё; напротив её, напротив неё; после них, после их; до их, до них; в неё, в её; из-под его, из-под него, мимо их, мимо них, из него, из его, от неё, от её, у них, у их, на него, на его.

Вопрос: Замените в данных словосочетаниях существительные так, чтобы относительные прилагательные перешли в разряд качественных. Деревянная кровать, железная цепь, заячий след, стальные ножницы, вишнёвое дерево, оловянные солдатики, золотой браслет, каменное здание, медвежья берлога, лисья нора.

Вопрос: Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных. Подчеркните чередующиеся согласные. 1. Красивый, приятный, счастливый, спокойный, удобный, ужасный, прекрасный, прилежный, причудливый, привлекательный, презрительный, старый, искусный. 2. Дорогой, сухой, твёрдый, богатый, крутой, густой, толстый, чистый, громкий, сладкий, лёгкий, близкий. 3. Широкий, большой, тонкий, далёкий, ранний. 4. Плохой, хороший.

Вопрос: Запомните правописание следующих словосочетаний, составьте с ними предложения. Как ни в чём не бывало; во что бы то ни стало; ни то ни сё; ни слуху ни духу; ни в какую; ни для чего; ни для кого; ни за что; не покладая рук; не на шутку; не в меру; не в духе; не по сердцу; не в ладах.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя суффиксы прилагательных. Поставьте ударения. a) Честолюб…вый человек, льст…вая улыбка, пол…вые цветы, вол…вой характер, отрасл…вые интересы, холщ…вый мешок, груш…-вый напиток, камыш…вые заросли, грош…вые затраты, песц…вый мех, ситц…вая рубашка, сирен…вое платье, оранж…вый цвет, нож…вое ранение, груш…вое варенье, ковш…вый экскаватор, морж…вый жир, парч…вый сарафан, еж…вые рукавицы, марл…вая повязка, час…вой завод, милост…вый государь, реч…вой этикет, слух…вой аппарат, мех…вой воротник, черн…вой вариант, доверч…вый человек. б) Ни…кие потолки, коч…вое скотоводство, усидч…вый ученик, ил…стые почвы, ступенч…тые террасы, француз…кий язык, сколь… кая тропа, петербург…кое общество, груш…вый сад, пород…стый конь, вя…кая почва, гиган…кий завод, матрос…кая душа, киргиз…кие степи, коленч…тый вал, дощ…тый настил, болот…стое место, ре…кий тон, черкес…кая шапка, ткац…ий станок, сибир…кая деревня, заботл…вый хозяин, завистл…вый человек, поклад…стый характер, яблон…вый сад, талантл…вый инженер, рыбац…ий поселок, оренбург…кие степи, свет…кое общество, полес…кие леса, богатыр…кое здоровье.

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки, объясните правописание. 1. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 2. (За) то, что ты в моей судьбе, спасибо, снег, тебе (Евт.). 3. «(От) чего луна так светит грустно?» - у цветов спросил я в тихой чаще (Ес.). 4. Но в мире нет таких невзгод, что (б) солнца задержать восход (Ас.). 5. Друг мой, так (же) (не) легко мне, как тебе с глухой бедой (Твард.). 6. Неправда ли, во мне нет ничего такого, что (бы) исключало уважение? (Л.) 7. И вот я пошёл на Пряжку пешком и (при) том не спрашивал никого о дороге (Пауст.). 8. Со мной была моя девятнадцатилетняя дочь, милое существо, сияющее грустью и радостью просто (от) того, что мы ищем дом Блока (Пауст.). 9. Вода была тепла, но не испорчена и (при) том её было много (Гарш.). 10. Она рассказала то (же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего (Н. Остр.). 11. «А комиссия (при) чём, - спрашиваю, - что случилось?» (Лук.) 12. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то (же) самое, что нужно (Л. Т.)

Вопрос: Составьте предложения со следующими глагольными формами: похлопочите - похлопочете; свистните - свистнете; выведите - выведете; пишите - пишете; колите - колете; крикните - крикнете; вспашите - вспашете; выйдите -- выйдете.

Вопрос: Перепишите слова; безударные гласные в корнях подчеркните, обозначив проверяемые буквой п, а непроверяемые - буквой н. Объясните лексическое значение слов. Периферия, экскаватор, артиллерия, панорама, троллейбусный, аккомпаниатор, претендент, парадигма, тормозить, героический, сигнальный, суверенный, лингвистика, стипендия, оживлённый, панихида, хореография, акварель, галерея, выяснять, сожалеть, мемуары, независимость, интерпретация, укреплять, удивительный, ослепительный, палисадник.

Вопрос: Образуйте причастия от отглагольных прилагательных, добавив к ним зависимые слова и приставки. Вязаный жакет, крашеный стол, езженая дорога, клееный конверт, стираная скатерть, варёная рыба, квашеная капуста, раненый солдат.