Постройте словообразовательные цепочки, последними звеньями которых являются

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите наклонение глагола, а у глагола в форме изъявительного наклонения - спряжение. 1. Не трусьте, прыгн…те в воду. Когда прыгн…те, вы почувствуете прекрасное ощущение полёта. 2. Сначала наполн…те ягодами корзину, потом пересыпьте их в ящик. Когда наполн…те четыре ящика, буд…те свободны. 3. Вытр…те руки: они у вас мокрые. Когда вытр…те руки, повесьте полотенце на гвоздь. 4. Вы пиш…те невнимательно. Пиш…те внимательнее. 5. Вспомн…те ваши любимые стихи. Как вспомн…те, прочт…те их товарищам. 6. Выйд…те на опушку леса, и вы увид…те прекрасный пейзаж. 7. Окликн…те его, ведь он уйдёт. Когда окликн…те, он обернётся, и вы скаж…те всё, что хотели. 8. Вынес…те из аудитории лишние стулья. Когда вынес…те, мы начнём занятия.

Вопрос: Вставьте после шипящих, где это необходимо, ь. a) Отвлеч…ся, навзнич…, свеж…, багаж…, реч…, лож… б) Нужно подстрич…ся, бросить клич…, суп горяч…, неукро- тимая мощ…, пришлось напряч…ся, намаж…те маслом хлеб, играют туш…, чёрная туш…, ветер свеж…, нужно мусор сжеч…, решить пять задач…, сеять рож…, несколько крыш… в) Вкусный овощ… вырос около дач… . Доч… напроч… отказалась леч… спать. Сестра вышла замуж… . Он получил лиш… восемь тысяч… . Ребёнок пригож… . Вынь из кармана мелоч… и повесь плащ… . Растопи печ… и намаж… маслом калач… . Взялся за гуж… - не говори, что не дюж…

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки и ставя существительные в форме родительного падежа множественного числа. Постройка городских (дача), появление странных (чудовище), сочные травы (пастбище), последствия нескольких (неудача), радость долгожданных (встреча), свежесть ореховых (роща), дым лесных (пожарище), фестиваль узбекских (песня), штурм каменных (твердыня), вид крепостных (башня), изучение (басня), цветение (яблони и вишни), склоны южных (предгорья), отблеск дальних (молния), залпы (орудия), выборы народных (судья), результаты глубоких (раздумья), выставка старинных (ружьё), презентация модных (платье), ряд полезных (изобретение), поклонник городских (барышня).

Вопрос: Определите спряжение данных глаголов. Укажите формы 2-го лица единственного и 3-го лица множественного числа. Образец: строить (II) - строишь, строят Сеять, ознакомить, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, видеть, светиться, молоть, ходить, строить, жалить, жалеть, судить, платить, сыпать, слышать, дышать.

Вопрос: Употребите приведённые сочетания местоимений с предлогами в предложениях. Для него, для его; из её, из неё; среди их, среди них; вокруг её, вокруг неё; напротив её, напротив неё; после них, после их; до их, до них; в неё, в её; из-под его, из-под него, мимо их, мимо них, из него, из его, от неё, от её, у них, у их, на него, на его.

Вопрос: Перепишите, заменяя причастия деепричастиями. 1. Ученик, проигравший две партии в шахматы, очень огорчился. 2. Молодой художник, нарисовавший картину, показал её профессору. 3. Комиссия, проверившая работу налоговиков, сделала ряд ценных замечаний. 4. Десятиклассники, увлекшиеся чтением, не заметили, как прошёл урок. 5. Грузинка, державшая кувшин над головой, узкой тропой сходила к берегу. 6. Туман, расстилавшийся по морю, собрался в серые скучные, сырые тучи (Л. Т.).

Вопрос: a) Перепишите. Выделите в словах приставки, объясните их правописание. Объясните смысл пословиц. 1. Коль нужно говорить - скажи, не нужно - слово придержи(А. Н.). 2. Человек без друзей сгорает в печали (Посл.). 3. Сдружился ты с невеждой глуповатым - сто тысяч бедствий будет результатом (А. Н.). 4. Приходит злость - сдерживай себя (Посл.). 5. Кто держится за два корабля, тот утонет (О. Якуб.). 6. Лучше раз умереть, чем каждый раз умирать (О. X). 7. Не будь беспечным, коль врага не встретишь, свеча погаснет - ветра не заметишь (О. Х.). 8. Лучше славная смерть, чем бесчестная жизнь (Посл.). 9. Красота тела - до шестидесяти, а привлекательность - до гроба (Посл.). 10. Словами можно смерть предотвратить, словами можно мёртвых оживить (А. Н.). 11. Весенние труды приносят осеннее изобилие (Посл.). 12. Пожилой возраст - мудрость, к пожилым - высокое уважение. Если старики раскинут умом, то затмят всех Платонов (Миром.). б) Вставьте пропущенные буквы Пр…лежный ученик, идти пр…свистывая, пр…рученное животное, беспр…мерный подвиг, пр…зидентский указ, пр…ми- альный фонд, пр…давить ногой, пр…оритетное направление, бежать впр…прыжку, подносить боепр…пасы, пр…стижная работа, почётный пр…зидиум, пр…красная погода, непр…чёсанный мальчишка, пр…боростроительный завод, пр…влекательное пр…дложение, пр…плюсовать к сумме, пр…интересный рассказ, пр…вокзальная гостиница, пр…миленький ребёнок, пр…шить пуговицу, пр…клеить на картон.

Вопрос: От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий. Объясните, как вид и переходность глаголов влияют на образование причастий. Брить, гнать, клеить, плясать, строить, терять, влечь, встречаться, вянуть, идти, лениться, чтить, впасть, всплакнуть, забрести, приглянуться, сбежать, выломать, запереть, посвятить, украсть, рисовать, нарисовать, посылать, послать, вносить, внести, вливать, влить, возвращать, возвращаться, возвратить, возвратиться, проснуться.

Вопрос: Перепишите, заменяя выделенные слова деепричастными оборотами. Укажите морфологические признаки деепричастий. 1. По равнине мчится поезд и мерно стучит колесами. 2. Идёт сильный дождь и стучит по крыше. 3. Струится и весело журчит горная речка. 4. Дует и сердито воет холодный осенний ветер. 5. Водитель заметил красный свет светофора и затормозил. 6. Локомотив подал сигнал и замедлил ход. 7. Автомобиль не доехал ста метров до переезда и остановился.

Вопрос: Перепишите. В каких словах имеются окончания? Выделите их. Синий, сарай, желаний, карандашей, ночь, сыч, вишен, конь, столов, голов, несём, конём, водоём, о своём, днём, объём.