Вопрос:
От данных слов при помощи суффиксов -чик или -щик образуйте имена существительные со значением лица. Выделите суффиксы.
Камень, арматура, красить, перевозить, баня, переплетать, заказать, убирать, сварить, проходить, буфет, караул, пулемёт, стекло, бетон, набор, чистить, упаковка, извоз, контора, заправить, домна, водопровод, чеканка, пилить, отвечать.
Ответ:
Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки, где они есть. Значение непонятных слов выясните по толковому словарю. Пр…амбула, пр…валировать, пр…взойти, пр…бегнуть, пр…ветливый, пр…вивка, пр…дикат, пр…зумпция, пр…вилегия, пр…влекательный, пр…йскурант, пр…лестный, пр…горшня, приск, пр…лый, пр…людия, пр…кус, пр…лагательное, пр…миальный, пр…парирование, пр…пона, пр…рогатива, пр…ма-балерина, пр…сечение, пр…словутый, пр…мадонна, пр…смыкаться, пр…митивизм, пр…стиж, пр…тендент, пр…оритет, пр…тязание, пр…тензия, пр…тча, пр…фикс, пр…частие, камень пр…ткновения, пр…цедент, пр…ятный, пр…пятствовать, непр…каянный, непр…личие, пр…ходящий, толстый-пр…толстый, непр…ложный, лучепр…ломление.
Посмотреть ответВопрос: Сопоставьте предложения. Укажите, какой частью речи являются выделенные слова. Аргументируйте ответ. 1. Спой мне песню, как синица тихо за морем жила (П.). На улице тихо. 2. Собачонка весело бежала по тропинке. - Мне было очень весело. 3. Море спокойно. - На душе спокойно. -Ребёнок спит спокойно.
Посмотреть ответВопрос: Проспрягайте глаголы есть, дать, хотеть, бежать, бороться, зависеть, стелить, колыхаться, полоть
Посмотреть ответВопрос: От данных слов образуйте существительные с помощью следующих суффиксов: а) -ушк-, -юшк-, -ышк-, -ишк-; б) -ищ- . Выделите суффиксы и окончания. a) Муравей, соловей, лошадь, хлеб, Глеб, Софья, дом, брат, просьба, ружьё, шинель, горе, дело, няня, вор, поляна, страсть, плут, зверь; б) волк, корова, жара, человек, дождь, болото, самовар, рука, бас, ум, пыль, борода, арбуз, нога, топор.
Посмотреть ответВопрос: С данными словосочетаниями составьте по два предложения так, чтобы в одном они выступали как устойчивые, а в другом - как свободные. Взять быка за рога, собаку съесть, брать на буксир, куда ветер дует, мокрая курица, менять декорации, набрать в рот воды, на руках носить, гладить по шерсти.
Посмотреть ответВопрос: Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Предлоги подчеркните, объясните их правописание. (В) следств… (не) погоды; узнать (на) счёт погоды; иметь (в) виду; узор (в) роде снежинки; (не) взирая на ливень; оказаться (на) пер…ф…рии; жить (в) близи станции; перечислить средства (на) счёт университета; болеть (в) продолжен… всей четверти; в юн…ости уехать, но (в) последств… возвратиться в родной кишлак; сделать доклад (по) возвращен… из экспедиц…; скучать (по) сын…; горевать (по) муж… ; идти (на) перекор желанию родных; благодаря тщательн… предварительн… (анализ); действовать согласно данному (расписание); плачет (по) ва…; выяснить (по) прибыт… на место; пропуск действителен (по) предъявлени… паспорта; поступить в вуз (по) окончани… школы.
Посмотреть ответВопрос: От неопределённой формы глаголов разных видов образуйте все формы наклонений. Выдвинуть - выдвигать, высунуться - высовываться, выспаться - высыпаться, вытереть - вытирать, выщипать - выщипывать, подъехать - подъезжать, прочистить - прочищать, уведомить - уведомлять, мочь, стонать, взглянуть, лечь, положить.
Посмотреть ответВопрос: Вставьте пропущенные в окончаниях глаголов буквы, укажите спряжение глаголов. a) Никуда не ден…шься, плохо высп…шься, пчёлы жал…т, дрова кол…т, доски пил…т, нивы дремл…т, травы стел…тся, нас ищ…т, мешки тащ…т, старушка закашл…лась, тени колебл…тся, собака зала…ла, жернова мел…т, наследство дел…т, яблоки моч…т, полы топч…т, флаги ре…т, дом стро…т, бороды бре…т. обои кле…т, семена се…т, дети спор…т, надежда руш…тся, звук слыш…тся, дитя теш…тся, лист колыш. …тся. б) Гуси крич…т, птенцы пищ…т, а журавли курлыч…т и кры- льями трепещ…т. Если уроки не выуч…шь, то и друзья не вы- руч…т. Рукой солнца не заслон…шь. Родители детей хвал…т и в них души на ча…т. в) Упорные бои обессил…ли противника и обезлюд…ли бли- жайшие деревни. Путешественники обессил…ли. Из-за засухи сёла обезлюд…ли.
Посмотреть ответВопрос: Запишите прилагательные в форме простой превосходной степени. Выделите суффиксы, подчеркните чередующиеся согласные. 1. Красивый, слабый, добрый, счастливый, простой, интересный, богатый, чистый. 2. Краткий, лёгкий, мягкий, редкий, высокий, глубокий, широкий, великий, тихий, строгий.
Посмотреть ответВопрос: Перепишите, раскрывая скобки. (Не) детская серьёзность; (не) глубокая речка; (не) простая, а сложная проблема; ни в чём (не) повинные люди; весьма (не) удачный доклад; отнюдь (не) воспитанный юноша; почти (не) знакомый человек; далеко (не) красивый поступок; (не) чернозёмная полоса; отнюдь (не) убедительные доводы; (не) высокий рост; никому (не) нужный разговор; (не) молодая женщина; очень (не) приятная история; (не) движимое имущество; (не) круглая, а овальная форма; проект (не) готов; (не) весёлое детство; он (не) способен совершить подлость; (не) земледельческое поселение; ничем (не) примечательный юноша; далеко (не) обычная обстановка; случилось (не) счастье; разговор (не) приятен; (не) яркое, но горячее солнце; (не) интересная, а скучная история; никому (не) известный факт; крайне (не) обычное решение; (не) лёгкая задача; (не) глубокая, но холодная река; (не) достойное поведение; (не) намерен отвечать; повесть (не) интересна; (не) расположен к беседе; ничем (не) похож на брата; залив (не) глубок; (не) плодородные земли.
Посмотреть ответ