От данных существительных образуйте прилагательные с помощью

Вопрос: Прочитайте стихотворение. Определите разряд и падеж местоимений. РУССКИЙ ЯЗЫК Мне речи русской ширь и краткость Близки. Мне русский говор мил. Моя опора, гордость, радость, Моё окно в безбрежный мир. За рубежом, в краю ли отчем Все дали с ним недалеки. Язык мой русский - переводчик На все земные языки. Г. Рахматуллаева

Вопрос: Перепишите, ставя слова, данные в скобках, в нужном падеже. Выпускать продукцию согласно (план), поступить вопреки (желание) близких, отчитаться по (возвращение) из командировки, несчастье предотвращено благодаря (мужество) и (самообладание), действовать наперекор (мнение) окружающих, решить вопрос по (приезд) из экспедиции, поступить согласно (инструкция), действовать вопреки (предписание), доложить по (завершение) работ, согласно (расписание), по (окончание) спектакля.

Вопрос: Спишите, подчеркните подчинительные союзы. Определите их разряд. Расставьте знаки препинания. 1. В земное трудное родство я брал бы только тех кто сквозь улыбку боль и смех живёт для всех (Пож.). 2. Неужели мы так непогрешимы что не можем расходиться в наших убеждениях когда жизнь так сложна? (Л. Т.) 3. Мы часто ищем сложности вещей где истина лежит совсем простая (Щип.). 4. Если каждый человек на земле своей сделал бы всё что он может как прекрасна была бы земля наша (Г.). 5. Кто в наш суровый век с трудом в разладе тот и сейчас для нас не человек (Щип.). 6. Куда бы нас Отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё (Исак.). 7. Всё что есть испытаем на свете чтобы дома над нашей рекой услыхать соловья на рассвете (Долм.). 8. Стихи Абдуллы Арипова глубоко лиричны хотя у него нет пейзажной лирики в чистом виде. 9. Известно что Абдулла Арипов первым перевёл на узбекский язык «Божественную комедию» Данте. 10. Абдулла Арипов - дитя войны и хотя детство его прошло вдали от больших городов мальчику повезло, - рядом были книги: дома в кишлачной библиотеке а затем и в школе.

Вопрос: Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Определите грамматическую форму слов с ь. Образец : Назначьте встречу (пов. накл. глаг.). Правильная реч…, жду новых встреч…, модный плащ…, возле дач…, будеш… печ…, булатный меч…, нужна помощ…, юноша горяч…, выходиш… замуж…, чувствует… фальш…, малыш… похож… на отца, утеш…тесь, пора стрич… овец, упал навзнич…, спряч…ся, наш выигрыш…, обознач… количество, несёш…ся вскач…, ненужная вещ…, обнаруж…те неисправность.

Вопрос: Образуйте неопределённую форму от данных глаголов. Привлеку, зажгу, испеку, лягу, помогу, развлекусь, выведу, выползу, гребу, дойду, заплету, перевезу, превзойду, приобрету, вытру, грызу, дую, жалею, жую, лезу, ложусь, мчусь, останусь, постою, пыхчу, рву, тянусь.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Крут…зна, человеч…ство, шир…та, меньш…нство, верн…сть, глуб…на, студенч…ство, старш…нство, быстр…та, бедн…та, стар… сть, юнош…ство, множ…ство, досто…нство, свеж…сть.

Вопрос: Подберите к словам с неполногласными сочетаниями полногласные соответствия. Объясните современные значения слов. С каждым словом составьте предложения. Глава, главный, оградить, бразды, влачить, прах, бредить, гражданин, краткий, млечный, страна, хранить, власть, страж.

Вопрос: От данных глаголов совершенного вида образуйте парные глаголы при помощи суффиксов -ыва-, -ива-, -ва- Признать, развеять, воспитать, узаконить, создать, выписать, издать, осмеять, обусловить.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните суффиксы в причастиях. Укажите спряжение глаголов, от которых образованы причастия. Бор…щиеся за независимость народы, стро…щийся завод, паш…щий землю крестьянин, готов…щийся к занятиям абитуриент, дремл…щий камыш, стел…щийся туман, гон…щие зайца собаки, знач…щееся в фондах количество книг, тяжело дыш…щий зверь, ла…щая собака, зре…щие колосья, се…щий семена трав крестьянин, дорогосто…щие товары, колыш…щиеся от ветра флаги, плещ…щиеся в воде дети, пил…щие дерево лесорубы, сража…щиеся воины, пен…щиеся волны, кле…щие кубики ребята, хлопоч…щая у плиты хозяйка, логично мысл…щий ученик.

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки, объясните правописание. 1. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 2. (За) то, что ты в моей судьбе, спасибо, снег, тебе (Евт.). 3. «(От) чего луна так светит грустно?» - у цветов спросил я в тихой чаще (Ес.). 4. Но в мире нет таких невзгод, что (б) солнца задержать восход (Ас.). 5. Друг мой, так (же) (не) легко мне, как тебе с глухой бедой (Твард.). 6. Неправда ли, во мне нет ничего такого, что (бы) исключало уважение? (Л.) 7. И вот я пошёл на Пряжку пешком и (при) том не спрашивал никого о дороге (Пауст.). 8. Со мной была моя девятнадцатилетняя дочь, милое существо, сияющее грустью и радостью просто (от) того, что мы ищем дом Блока (Пауст.). 9. Вода была тепла, но не испорчена и (при) том её было много (Гарш.). 10. Она рассказала то (же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего (Н. Остр.). 11. «А комиссия (при) чём, - спрашиваю, - что случилось?» (Лук.) 12. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то (же) самое, что нужно (Л. Т.)