Составьте предложения, чтобы ну, о выступали в

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Команд…вать, корч…вать, совет…вать, доказ…вать, проектир…вать, танц…вать, агитир…вать, развед…вать, доклад…вать, отста…вать, приказ…вать, пропал…вать, завед…вать, оборуд…вать, осва…вать, отклад…вать, суммир…вать.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя суффиксы прилагательных. Поставьте ударения. a) Честолюб…вый человек, льст…вая улыбка, пол…вые цветы, вол…вой характер, отрасл…вые интересы, холщ…вый мешок, груш…-вый напиток, камыш…вые заросли, грош…вые затраты, песц…вый мех, ситц…вая рубашка, сирен…вое платье, оранж…вый цвет, нож…вое ранение, груш…вое варенье, ковш…вый экскаватор, морж…вый жир, парч…вый сарафан, еж…вые рукавицы, марл…вая повязка, час…вой завод, милост…вый государь, реч…вой этикет, слух…вой аппарат, мех…вой воротник, черн…вой вариант, доверч…вый человек. б) Ни…кие потолки, коч…вое скотоводство, усидч…вый ученик, ил…стые почвы, ступенч…тые террасы, француз…кий язык, сколь… кая тропа, петербург…кое общество, груш…вый сад, пород…стый конь, вя…кая почва, гиган…кий завод, матрос…кая душа, киргиз…кие степи, коленч…тый вал, дощ…тый настил, болот…стое место, ре…кий тон, черкес…кая шапка, ткац…ий станок, сибир…кая деревня, заботл…вый хозяин, завистл…вый человек, поклад…стый характер, яблон…вый сад, талантл…вый инженер, рыбац…ий поселок, оренбург…кие степи, свет…кое общество, полес…кие леса, богатыр…кое здоровье.

Вопрос: Перепишите, обозначьте производящую основу данных слов по образцу. Образец: артистка - артист, кровянистый - кровяной. Сокурсник, нарушитель, овсянка, доучивание, голубоватый, лиственница, музыкальность, доглядеть, багажник, чёткость, человеческий, чистильщик, двигатель, требовательный, соломенный, кожаный, безыдейный, чувственность, гостиница, сотрудник, честность.

Вопрос: Перепишите, правильно согласуя слова в предложениях. Произведите морфологический разбор знаменательных слов в выделенном предложении. Слова общественный, телеграфировать, прекрасный разберите по составу. НЕУВЯДАЮЩАЯ ПЬЕСА Художественный театр - МХАТ! С ним связана славн… страница русск… театра. Чеховские спектакли представляют целую эпоху, они определили не только судьбу театра, но и расцвет его таланта, рождение новой режиссуры. Формирование Чехова-драматурга тоже шло под влиянием МХАТа. Основателей театра и Чехова объединял… многое, и прежде всего понимание того, что искусство должно служить передов… общественн… мысли, быть жизненно правдиво и совершен… по форме. Сколько прекрасн… спектаклей родил… на сцене театра от этого союза! «Чайка», «Три сестры», «Дядя Ваня», «Вишнёвый сад». Чехов написал «Вишнёвый сад» осенью 1903 года. Станиславский телеграфировал писателю: «…Потрясён, не могу опомниться. Нахожусь в небывалом восторге. Считаю пьесу лучшей из всего прекрасного, Вами написанного. Сердечно поздравляю гениального автора»… (Б. Преображенская)

Вопрос:

Вопрос: Составьте предложения со словами взволнованный, скованный, рассеянный, оправданный, озабоченный, чтобы они выступали в роли кратких прилагательных, кратких причастий и наречий.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Крут…зна, человеч…ство, шир…та, меньш…нство, верн…сть, глуб…на, студенч…ство, старш…нство, быстр…та, бедн…та, стар… сть, юнош…ство, множ…ство, досто…нство, свеж…сть.

Вопрос: Составьте предложения со следующими глагольными формами: похлопочите - похлопочете; свистните - свистнете; выведите - выведете; пишите - пишете; колите - колете; крикните - крикнете; вспашите - вспашете; выйдите -- выйдете.

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки, объясните правописание. 1. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 2. (За) то, что ты в моей судьбе, спасибо, снег, тебе (Евт.). 3. «(От) чего луна так светит грустно?» - у цветов спросил я в тихой чаще (Ес.). 4. Но в мире нет таких невзгод, что (б) солнца задержать восход (Ас.). 5. Друг мой, так (же) (не) легко мне, как тебе с глухой бедой (Твард.). 6. Неправда ли, во мне нет ничего такого, что (бы) исключало уважение? (Л.) 7. И вот я пошёл на Пряжку пешком и (при) том не спрашивал никого о дороге (Пауст.). 8. Со мной была моя девятнадцатилетняя дочь, милое существо, сияющее грустью и радостью просто (от) того, что мы ищем дом Блока (Пауст.). 9. Вода была тепла, но не испорчена и (при) том её было много (Гарш.). 10. Она рассказала то (же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего (Н. Остр.). 11. «А комиссия (при) чём, - спрашиваю, - что случилось?» (Лук.) 12. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то (же) самое, что нужно (Л. Т.)

Вопрос: Для каждого из данных слов подберите омограф. Прочитайте слова, обращая внимание на их ударение и значение. Мука, замок, атлас, хлопок, вертел, пропасть, орган.