Используя карту «Географического положения стран», составьте таблицу,

Вопрос: В каких случаях изменения природы происходят в положительном направлении, а в каких — в отрицательном?

Вопрос: На какие группы делятся острова по происхождению?

Вопрос: Для выявления значимости изучения географии дополните схему, заменив процесс одним из этих определений: разлив реки в результате проливных дождей; лесные пожары, из-за летней жары; происходящие землетрясения; прибытие беженцев из соседней страны. Произошедшее событие: Где произошло? Почему произошло? Какие могут быть последствия? Какие меры можно принять для уменьшения нанесенного ущерба, разрушений?

Вопрос: В каком направлении вращается Земля вокруг своей оси?

Вопрос: Объясните, какое влияние оказывает изменение температуры воздуха на облачность.

Вопрос: По каким признакам отличаются моря?

Вопрос: Для каких целей составляется план местности?

Вопрос: Как проявляются различия в изображении территорий на глобусе и на карте?

Вопрос: Как образуется дождь в облаках?

Вопрос: Как карты используются в учебном процессе?