Распределите заимствованные слова по следующим тематическим группам. 1.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Главный и неи..сякаемый источник языка – сам народ крестьяне паромщики п..стухи пасечники охотники рыбаки старые рабочие лесные объезд..ики бакен..ики кустари, сельские ж..вописцы. У них каждое слово золото. Вы услыш..те уд..вительные ра..сказы от встречных паром..иков перевоз..иков бакен..иков лесников корзин..иков рыбаков п..стухов и охотников. Услыш..те их от тех людей, чей труд связан с постоянным пр..быванием среди природы. Слушая эти ра..сказы, вы пр..к..снётесь к богатым источникам русского языка. (По К.Паустовскому)

Вопрос: Образуйте от следующих глаголов форму повелительного наклонения в единственном и множественном числе. Съесть - съешь, съешьтe; нарезать, намазать, спрятать, избавить, увеличить, пожарить, проверить, позволить, присесть, приготовиться.

Вопрос: Подберите к следующим архаизмам современные синонимы из материала для справок. Жбан, ветрило, отрок, баталия, пясть, рать, двоица, мамка, окрест, пядь, облачити, плоть, балакать, ведети. Материал для справок: нянька (кормилица), тело, знать (глаг.), войско, мера длины, пара, парус, одеть, говорить, юноша, кувшин с крышкой, вокруг, кулак, битва.

Вопрос: Вставьте вместо пропусков прилагательные. Определите их разряд. Раскройте смысл пословиц. Подчеркните прилагательные как члены предложения. 1) … друг лучше новых двух. 2) На … стороне и солнце не греет. 3) На … позаришься, малое упустишь. 4) … голова живёт спустя рукава. 5) … начало – половина дела. 6) … слово что весенний день. 7) … ложь за собой большую ведёт. Материал для справок: доброе, большое, ласковое, старый, чужой, маленькая, весёлая.

Вопрос: Найдите в Интернете материал о происхождении фразеологизмов где раки зимуют, из кожи вон лезет, спит с открытыми глазами.

Вопрос: Выпишите в три столбика словосочетания с дополнением, определением и обстоятельством соответственно. Вставьте пропущенные буквы. Хитрый кот, тян..т за хвост, ла..т на прохожих, прыга..т высоко, короткие лапки, маленький котёнок, тихо скулит, пряч..тся под кустом, свернулся калачиком, мурлыч..т во сне, известная порода, кошачьи манеры, выгулива..т собаку, короткая морда, карабка..тся на дерево.

Вопрос: Спишите текст, заменяя цифры словами. Укажите целые и дробные числительные. Биг-Бен – это самые большие часы в Лондоне. У Биг-Бена – 4 циферблата, по одному с каждой стороны четырёхугольной башни. Поперечник башни – 8 метров. Если вам кажется, что это мало, попробуйте-ка измерить высоту вашей комнаты. Я уверен, что циферблат Биг-Бена окажется гораздо выше. Минутная стрелка 3 метра в длину. Человек рядом с ней – всё равно что муравей рядом со спичкой. Каждая цифра – в 3 метра. Маятник весит больше, чем 3 взрослых мужчин, – 200 килограммов. Минутная стрелка движется прыжками в 15 сантиметров. Вот какой великан Биг-Бен! (По М.Ильину)

Вопрос: Выясните значение слов флора, фауна и вандализм (в случае затруднения обратитесь к Толковому словарю в конце учебника). Подберите к ним синонимы или близкие по значению выражения.

Вопрос: Определите заимствованные слова по их лексическому значению. 1) Маленькое кондитерское изделие в виде небольшого кусочка, плиточки. 2) Таблица или книжка с перечнем всех дней в году. 3) Официальное предписание врача о приобретении или изготовлении в аптеке лекарства больному. 4) Движущаяся лестница, например, в метро.5) Фонарь с отражателем в передней части автомобиля, паровоза, освещающий путь.

Вопрос: Составьте кластер на тему «Суффиксы имён существительных». Приведите к каждому случаю по 2–3 примера.