Просклоняйте следующие словосочетания. Один литр, одна сторона, одно

Вопрос: Составьте с каждой парой слов по два предложения. Определите наклонение глаголов. Затворите - затворите, прыгнете - прыгните, расскажете - расскажите, смените - смените.

Вопрос: Решите математические примеры. Запишите цифры словами. 1) С 19 сложить 37 – получится … . 2) Из 18 вычесть 6 – получится … . 3) Произведение 16 и 5 равно … . 4) К 11 прибавить 20 – получится … . 5) От 36 отнять 15 – получится … .

Вопрос: Прочитайте загадку Дж.Родари. Как по-вашему, о ком идёт речь? Укажите существительные с не. Определите, можно ли подобрать к ним синонимы. Какое значение придаёт частица не этим словам Он не акула и не кит, но море храбро бороздит. Он не барсук, и он не крот, но под землёй не пропадёт. Он не орёл, не гусь, не дрозд но может долететь до звёзд. Не догадаешься вовек! Всё может только ...!

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки. Определите падеж числительных. 1) Туристы провели ночь на горе, возвышающейся на (тысяча) метров над уровнем моря. 2) Город предполагали построить на (миллион) жителей. 3) Тираж одного из самых популярных журналов перевалил за (миллион) экземпляров. 4) Удавалось ли кому-нибудь из вас прочитать (тысяча) страниц книги за одну неделю? 5) Человечеству понадобилось более 200 000 лет, чтобы достичь населения в один (миллиард) человек и только около 200 лет, чтобы это количество выросло до 7 (миллиард). В настоящее время население земли увеличивается более чем на 90 (миллион) человек в год. В мире всего 2 страны с населением более 1 (миллиард) человек. Это Китай и Индия.

Вопрос: Спишите предложения. Найдите прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Укажите их формы и подчеркните как члены предложения. 1) С самого обеда две тучи, одна другой чернее, сошлись посередине неба и долго стояли на одном месте. (С.Аксаков) 2) Самые сильные челюсти (по отношению к размеру зверя) у пятнистой гиены. Она может разгрызть самые старые, самые крепкие кости. (М.Молюков) 3) Свежее, ароматнее стали луга и леса, громче, веселее запели птицы. (С.Аксаков) 4) А есть враги пострашнее, те прямо на человека нападают. Враги эти – комары. (В.Бианки)

Вопрос: Вставьте вместо пропусков подходящие слова с приставками пре- и при-, используя материал для справок. Относиться бережно к … людям, … без опоздания, …пуговицу к рубашке, поймать …, … участок, … гайку, … ненадолго, … рассказ, … колесо, … к берегу, пирог …, … на коне, … первым, … диван. Материал для справок: пр..школьный, пр..лечь, пр..старелый, пр..шить, пр..плыть, пригореть, пр..винтить, пр..скучный, пр..крутить, пр..йти, пр..бежать, пр..поднять, пр..скакать, пр..ступник.

Вопрос: Спишите, заменяя цифры собирательными числительными. Употребите их в нужном падеже. К 2 мальчикам, о 5 друзьях, с 3 ножницами, у 4 медвежат, у 9 учеников, для 10 щенят, 7 утятами, с 6 участниками.

Вопрос: Спишите предложения, раскрывая скобки. Определите слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Произведите морфологический разбор слов, отмеченных цифрой «3». 1) На (тёмно) сером небе кое-где мигают звёзды. (И.Тургенев) 2) Незнакомец подходил ко мне с тем (беспечно) задорным видом, с каким всегда на нашем базаре подходили друг к другу мальчишки, готовые вступить в драку. (В.Короленко) 3) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит (разно) цветным огнём. (И.Никитин) 4) Вода в пруду приня- ла (зловеще) чёрный оттенок. (П.Романов) 5) В комнату лучи ложились прозрачно, и что-то (прохладно) звонкое стояло в этой спальне, в гостиной рядом, где на портрете ложились красные3 пятна. (Б.Зайцев) 6) В (трёх) этажном каменном3 здании, в квартире библиотекаря, в узенькой3 комнате сидел (голубо) глазый Русаков у лампы под стеклянным горбом колпака. (М.Булгаков)

Вопрос: Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Объясните условия выбора вставленных орфограмм. Обозначьте суффиксы прилагательных. Костя..ые, глин..ые, пальмовые, берёзовые и ли- повые книги сохранились только в музеях. Но есть один древний способ письма, которым мы пользуем- ся и сейчас, – это письмо на камне. Каме..ая книга – самая долговечная из книг. До нашего врем..ни сохранились целые ра..сказы, высеченные на стенах египетских гробниц и храмов тысячи лет тому назад. Мы тоже высекаем на каме..ых плитах то, что хотим сохранить надолго. Если мы всё-таки редко пишем на камне, то пото- му только, что высекать буквы на камне – (не) лёгкое дело, да и ..двинуть с места такую книгу – несколько десятков или сотен пудов – под силу под..ёмному крану, а не человеку. Каме..ую книгу (не) возьмёшь домой почитать, каме..ое письмо не отправишь по почте. (М.Ильин)

Вопрос: Составьте пары словосочетаний со следующими глаголами. Встретить – встретиться: купать – купаться; показать – показаться, питать – питаться; спустить – спуститься; остановить – остановиться.