Напишите эссе на тему «Государство меня защищает».

Вопрос: Соберите информацию о функциях Министерства Чрезвычайных Ситуаций Азербайджанской Республики.

Вопрос: Узейир, Рауль, Лала, Али и Хумай дружат. Как они должны построить отношения, чтобы их дружба была длительной?

Вопрос: Посмотрите фильм «Шерикли чёрек» («Хлеб поровну») и напишите маленькое эссе о воспитательном значении этого фильма.

Вопрос: Проанализируйте данные события с точки зрения условий здоровья (физического, духовного и эмоционального). Улькер занимается спортом. Хорошо учится. С уважением относится к родителям и учителям. Но при ответе на вопросы учителя очень волнуется. Боится одна оставаться дома. Испытывает затруднение при преодолении этих страхов и волнений. Натиг хорошо учится. Очень любит слушать музыку и рисовать. Но грубо обращается с одноклассниками.

Вопрос: Напишите об особенностях кухни малочисленных народов, проживающих в Азербайджане.

Вопрос: Составьте список обязанностей школьника для защиты природы.

Вопрос: Что из нижеследующего верно? Водители и пешеходы должны соблюдать одинаковые правила. Пешеходы при переходе улицы должны использовать предназначенные для этой цели пешеходные переходы. Не очень важно знать правила дорожного движения. Только пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Дорожные происшествия происходят только по вине неосторожных водителей.

Вопрос: В каком ряду показаны неавраамические религии? Соберите информацию о различных особенностях этих религий. a) Ислам, христианство, иудаизм b) Шаманизм, иудаизм, ислам c) Буддизм, христианство, огнепоклонство d) Буддизм, шаманизм, огнепоклонство

Вопрос: Приведите примеры влияния окружающей среды на организм человека.

Вопрос: Как надо обращаться с компьютером, чтобы не сталкиваться с неприятными и опасными ситуациями? Какие правила безопасности надо соблюдать в компьютерных комнатах? Обсудите это с одноклассниками.