Составьте предложения с данными понятиями, в каждом

Вопрос: За счет каких тканей дерево приобретает подобные свойства?

Вопрос: Установите соответствие: Особенности строения плодов и семян 1. Мелкие и легкие семена. Образование крылатых выростов, волосков и летучек 2. 3аполнение плода слизью, оказывающей давление на стенки плода 3. Крючочки, колючки, волоски Способ распространения плодов и семян a) воздухом b) животными c) саморазбрасыванием d) с помощью человека

Вопрос: Постройте правильную последовательность поступления неорганических веществ (вода и минеральные соли) из почвы в растение: а) клетки листа b) вода, минеральные вещества с) сосуды листа d) корневые волоски е) сосуды корня f) клетки корня g) сосуды древесины

Вопрос: Какие условия требуются для прорастания семян?

Вопрос: Кончики корней покрыты__ . Совокупность всех корней растения образует__ . Ключевые слова: Корневой чехлик Корневая система

Вопрос: Найдите соответствие между информацией разных столбцов таблицы. Группы тканей: Образовательная Покровная Механическая Основная Проводящая Функция: Обеспечение прочности и опоры Запасание питательных веществ Защита Рост Передвижение воды и веществ в растении Строение: Мертвые клетки с толстыми оболочками Постоянно делящиеся мелкие клетки Клетки плотно прилегают друг к другу Клетки образуют проводящие трубки В клетках большое количество хлоропластов

Вопрос: Какие живые организмы могли быть в капле воды? Почему их много именно в застоявшейся воде?

Вопрос: Сравните подземные побеги. Результаты впишите в таблицу Подземные побеги – Стебель – Лист - Почка Луковица - … - … - … Клубень - … - … - … Корневище - … - … - …

Вопрос: Исправьте цепи питания: • бабочки => цветы => пауки => хищные птицы => ящерицы • злаковые => лягушки => кузнечики => коршун • змея => мышь => сова => зерна

Вопрос: Найдите “лишнее”, обоснуйте свой выбор: а) желудок, рот, почка, кишечник; b) сердце, сосуды, легкие, кровь; с) нервы, головной мозг, гормоны, спинной мозг; d) почки, трахея, мочеточники, мочевой пузырь.