Наблюдения за погодой, проводимые на метеотанциях, позволяют

Вопрос: Определите, что из указанного относится к бризу, а что — к муссону. A - бриз B - муссон 1. Летом дует с океана на материк. 2. Дует с гор на равнины. 3. Характерен для побережья Каспийского моря. 4. Характерен для Тихоокеанского побережья Евразии. 5. Меняет свое направление два раза в день. 6. Сезонный ветер.

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее. В каком населенном пункте вы хотели бы жить? Обоснуйте свое мнение. Я хочу жить в городе, потому что 1. 2. 3. Я хочу жить в деревне, потому что 1. 2. 3.

Вопрос: Вместо пропусков вставьте необходимое слово 1. Самая высокая часть горы называется__. 2. Место, где гора переходит в равнину, называется__. 3. Элемент горы, соединяющий подножие и вершину, называется __.

Вопрос: Наблюдения за погодой, проводимые на метеотанциях, позволяют составлять __ . Элементы погоды, за которыми наблюдают в течение дня, изображаются на __ картах. Карты, которые составляют в результате многолетних наблюдений за погодой, называют__. Ключевые слова: Климатические Прогноз погоды Синоптические

Вопрос: Чем отличаются пустыни в в Африке и в Антарктиде? Что общего у этих пустынь?

Вопрос: Самые большие участки суши на земной поверхности называются__. Обширные водные пространства - это _ . Материк Евразия состоит из двух__ - Европы и Азии. Ключевые слова: Часть света Океан Материк

Вопрос: Как нужно вести себя во время землетрясения?

Вопрос: Как со временем менялись используемые во время путешествий виды транспорта?

Вопрос: В мае 2012 года в Загатальском и Балакянском районах произошло 7-балльное землетрясение. Очаг землетрясения находился на глубине 11 км. Его сила в Шекинском и Огузском районах достигла 5 баллов, в Газахском и Товузском районах - 3 баллов. Используя политико-административную карту Азербайджана, объясните причину уменьшения силы землетрясения. Обсудим: В каких районах могли произойти более сильные разрушения в результате землетрясения? В каких районах землетрясение почти не ощущалось?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь. Рассмотрите карты, данные в тексте, и заполните таблицу. Название карты - Какую информацию можно получить