Дополните диалог. - Привет, Фарид! - Привет, Рияд! - Ты

Вопрос: Напишите предложения по образцу. Образец: Сейчас весна. На улице тепло. 1.Сейчас лето. ______ . 2.Сейчас зима. ______. 3.Сейчас осень. _____.

Вопрос: Впишите слова в таблицу. Слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 1 звук: Слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука: Ряд ● село ● ёжик ● задание ● люди ● мясо ● январь ● лёд ● семья ● мёд пень ● дятел ● ель ● след ● юг ● день

Вопрос: Найдите в тексте слова, в которых буква я произносится как два звука [й ́а]. Сегодня наша учительница рассказала нам о городе Москве. «Москва была осно- вана* в XII веке. А основал её князь Юрий Долгорукий. Москва прошла свой путь развития от маленького села до гигантского мегаполиса*. Этот путь был полон великих открытий и событий. Сегодня Москва - одна из красивейших столиц мира, образовательный и культурный центр. Здесь много памятников, красивых бульваров и площадей». Учащиеся нашего класса внимательно слушали учительницу русского языка. У многих из нас появилось желание* побывать в этом городе. Учительница посоветовала нам посмотреть в Интернете видеоролики о Москве.

Вопрос: Напишите несколько предложений на тему «День Знаний».

Вопрос: Напишите, какие блюда из грибов вы знаете.

Вопрос: Какого утверждения нет в тексте. A)Много изменений произошло в течение двадцати веков. B)Новые изобретения влияют на нашу жизнь. C)В течение двадцати веков не произошло никаких изменений. D)Из года в год создаются всё новые изобретения.

Вопрос: Напишите имена, фамилии, названия городов, стран (по пять слов).

Вопрос: Дополните диалог в соответствии с текстом. - Ты читаешь за едой? - _______. - А когда можно читать? - ________

Вопрос: Поиграем в игру «Исправляем ошибки». 1. Художник лечит людей. 4. Лётчик тушит пожар. 2. Учитель рисует картины. 5. Пожарный управляет самолëтом. 3. Доктор строит дома. 6. Строитель учит детей.

Вопрос: Укажите антоним слова большая. A)старая B)маленькая C)огромная D)старшая