Прочитайте текст. Выпишите местоимения, обозначьте число. Король Англии

Вопрос: Прочитайте диалог и озаглавьте текст. Календарь нам нужен для исчисления* времени. Первым в истории был лунный календарь - система измерения времени, связанная с изменением внешнего вида Луны (фазы* Луны). Время между одинаковыми фазами получило название месяц. К сожалению, лунный календарь не отражал смены времён года, и со временем люди начали использовать солнечный календарь, основывающийся на наблюдении за движением солнца по небу. По этой системе время разделяется на годы и сутки (дни). Для облегчения* исчисления времени дни условно объединили в недели и месяцы. Итак, в году двенадцать месяцев и четыре времени года. В каждом месяце - четыре недели, которые состоят из семи дней. В сутках двадцать четыре часа.

Вопрос: Составьте кластер «Матрёшка».

Вопрос: Вставьте слова по смыслу. 1.Покажите мне эти ______ на высоком каблуке. 2.Мне холодно, и я надену этот ______ . 3.Младшему брату холодно, я надела на него ______ . 4.Мне нравится, как сидит на тебе этот ______ . 5.Вчера я ходила в театр и надела новое ______.

Вопрос: Подберите антонимы к выделенным словам. старое имя ● весёлая история ● большой город в первый раз ● взять книгу

Вопрос: Допишите предложения, используя личные местоимения. 1. ______ не люблю ложь. 2. _______ помогают мне. 3. _______ стараюсь не обижать людей. 4. ______ читаем газеты. 5. _______ похвалила меня.

Вопрос: Разделите слова на слоги. город ● столица ● республика ● древний ● культура ● придавать ● любимая замечательный ● памятник ● гостиница ● ресторан ● магазин ● привезти изумительная ● матрёшка

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Сегодня наша учительница рассказала нам о городе Москве. «Москва была осно- вана* в XII веке. А основал её князь Юрий Долгорукий. Москва прошла свой путь развития от маленького села до гигантского мегаполиса*. Этот путь был полон великих открытий и событий. Сегодня Москва - одна из красивейших столиц мира, образовательный и культурный центр. Здесь много памятников, красивых бульваров и площадей». Учащиеся нашего класса внимательно слушали учительницу русского языка. У многих из нас появилось желание* побывать в этом городе. Учительница посоветовала нам посмотреть в Интернете видеоролики о Москве.

Вопрос: Выберите правильный вопрос к предложению. Ахмед не мог выполнить задание. A)Кто не мог выполнить задание? B)Почему Ахмед не мог выполнить задание? C)Почему Ахмед не мог читать? D)Где Ахмед не мог выполнить задание?

Вопрос: Составьте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Летом я отдыхала в Москве. 2. Зимой Васиф отдыхал в деревне. 3. Вечером папа отдыхал и смотрел телевизор. 4. Моя сестра отдыхала на море с мамой.

Вопрос: Найдите в предложении слово, в котором буква е обозначает два звука [й ́э]. Одни реки вытекают из озёр, другие берут начало в ледниках, третьи же начинаются там, где на поверхность выходят подземные воды.