Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив лунный и солнечный

Вопрос: Выберите антоним подчёркнутого в тексте слова. A)помнить B)забыть C)начинать D)задать Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Напишите десять слов среднего рода и составьте с ними предложения.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Моё родное село - небольшое, но красивое. Наше село окружают степь*, склоны* и холмы*. Степь весной бывает такой красивой, что люди приезжают сюда фотографироваться. А за степью - небольшое озеро! Какое же оно красивое и чистое! Летом дети купаются в нём, загорают и отдыхают. Далеко на лугу* пасутся коровы. У всех есть большие огороды, красивые сады и просторные дома. У нас есть и школа. Небольшое двухэтажное здание, чистое и уютное, с игровой площадкой. Мы часто собираемся на этой площадке. В школе есть также и библиотека, где мы берём книги. Но самое удивительное - здесь чистый и свежий воздух.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Каждый день недели у Ахмеда расписан*. Утро понедельника у него начинается с зарядки*, водных процедур*, завтрака и сборов в школу. Занятия в школе начинаются в восемь часов утра. Уроки заканчиваются в два часа дня. После уроков - дополнительные занятия. Когда Ахмед приходит домой, он сначала кушает, отдыхает, а после этого занимается уроками. Во вторник он также идёт в школу и занимается до часа дня. После школы он направляется* домой, обедает, делает уроки. Если хорошая погода, идёт гулять с друзьями. После прогулки выполняет домашнее задание, ужинает вместе с родителями и ложится спать. В среду после уроков он идёт в спортивную секцию и занимается там боксом. Тренировка длится два часа. В четверг, после школы, у Ахмеда бывают дополнительные занятия, а потом он ужинает с родителями, делает уроки. В пятницу - занятия в школе, обед, выполнение уроков на следующую неделю. В субботу и воскресенье Ахмед проводит время со своей семьёй.

Вопрос: Разделите слова на слоги. столица ● река ● озеро ● горы ● страница ● перемена ● задание море ● точка ● картина ● страна ● родник ● ромашка ● воспитательница компьютер ● звонок ● лиса

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Город Баку - столица Азербайджанской Республики. Он расположен на берегу Каспийского моря. Мой город имеет древнюю* историю, богатую культуру. Особую красоту городу придают крепость* Ичеришехер, Девичья башня, Дворец Ширваншахов. В моём любимом городе много замечательных памятников*, площадей*, зелёных парков, красивых улиц, высоких домов. Есть у нас и музеи. Также у нас красивые станции метро. Ещё в городе есть гостиницы, рестораны, кафе, множество различных магазинов, в которых всегда можно приобрести товар на любой вкус. Я люблю свой город за широкие тротуары и красивые парки. Особенно приятно гулять на изумительном Приморском бульваре. Местные жители и гости города часто посещают священное для каждого азербайджанца место - Аллею шехидов. Мой город сказочно красив.

Вопрос: Продолжите предложения. 1.Мне одиннадцать ______ . 2.Моему младшему брату три ____. 3.Моей сестре один ______. 4.Моему папе _____. 5.Моей маме _____. 6.Моему дяде тридцать четыре _____. 7.Моему дедушке шестьдесят один ____. 8.Моей тёте _____.

Вопрос: Ответьте на вопросы 1. Что решила Назрин? 2. Что поставила Назрин в центр стола? 3. Куда она положила нож и вилку? 4. Что она поставила рядом с тарелкой? 5. Что пили после ужина?

Вопрос: Допишите предложения, используя личные местоимения. 1. ______ не люблю ложь. 2. _______ помогают мне. 3. _______ стараюсь не обижать людей. 4. ______ читаем газеты. 5. _______ похвалила меня.

Вопрос: Ответьте на вопросы по образцу. Образец: Ты любишь рисовать? -Да, я люблю рисовать. Нет, я не люблю рисовать. 1.Ты любишь лепить из глины? 2.Ты любишь строить из конструктора дома? 3.Ты любишь писать письма?