Ответьте на вопросы. 1.Что делал папа вчера? Вчера

Вопрос: Сколько букв и звуков в словах? поезд ● объявление ● мел ● ёлка ● дети ● пятница ● юбка ● мёд ● брюки ● еда ребёнок ● разговор ● верблюд ● ёжик ● яма ● юла ● бельё

Вопрос: Ответьте на вопрос «Какой человек достоин уважения?»

Вопрос: Допишите предложения, используя слова для справок. 1.В лесу растëт много (каких? чего?) ___. 2.Мы собрали мало (каких? чего?) ___. 3.Под дубом росло много (каких? чего?) ____. Слова для справок: съедобных грибов, красивых мухоморов, белых грибов

Вопрос: Укажите соответствие. два пять половина вез пятнадцати А) минут девятого В)часа С) четыре О) восьмого

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1.Папа, _______ , работает инженером. 2.Мама, _______ , учительница.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Сегодня у нас собрание класса. Вместе с нашим классным руководителем мы решили, что свой кабинет надо убирать самим. Будем дежурить все, и никто не откажется от работы. После этого никто не будет сорить*. Все научатся ценить* свой труд и труд товарищей. А ещё Фарида предложила сделать «Ящик предложений* и пожеланий*», куда мы в письменном виде будем собирать свои пожелания и на собрании класса читать их. Это предложение понравилось всем. Ведь не всегда мы можем высказать то, что хотим. Джейхун сказал: - Я хочу предложить сохранить все эти письма до окончания школы. Идея ребятам очень понравилась. Саида сказала: - Я согласна с предложением Джейхуна. Учительница тоже согласилась с ребятами. Класс решил начать эту работу со следующей недели. 1.Кто будет дежурить? 2.Что предложила Фарида? 3.Как отнеслись к этому одноклассники? 4.Какое решение было принято?

Вопрос: Прочитайте текст и дополните предложения. У каждого человека свой особый характер*. Нет хорошего или плохого человека, но есть особенности характера. Я не выношу ложь* и лицемерие*. Когда человек обманывает, хочется ему возразить*. Мама говорит, что я очень справедлив*, внимателен. Стараюсь помогать всем и защищать слабых. У меня хорошее чувство юмора. Друзья часто говорят, что со мной весело. Я люблю активный отдых, особенно - кататься на коньках и лыжах. А ещё я люблю знакомиться с новыми людьми. 1.Хочется ______ возразить. 2. Меня любят ______. 3.Часто друзья говорят ______.

Вопрос: Допишите предложения. 1. В Гёйгёльском заповеднике можно встретить _____ 2. В Гызылагачском заповеднике зимуют _______ 3. В Шахбузском заповеднике основу флоры составляют ______

Вопрос: Работа в группах. Вставьте пропущенную букву. 1.Ещё вчера шёл дож(д/т)ь. Было сыро*, на улицах всюду была гря(з/с)ь. Ночью ударил моро(з/с). С неба повалил мягкий сне(г/к). 2. Улетели птицы на ю(г/к). Ду(в/п) скинул* свой наря(д/т). Са(д/т) осенью опустел*. 3. Ночью был сильный моро(з/с). Выпал пушистый* сне(г/к). Краси(в/ф) зимний наря(д/г).

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив лунный и солнечный календари.